粗鹽A中混有少量CaCl2,為分離NaCl和CaCl2,某學生設(shè)計了如圖的實驗方案:
回答:
(1)B物質(zhì)的名稱是
 

(2)將此實驗方法分離得到的NaCl,經(jīng)分析含雜質(zhì),原因是上述方法中某一步設(shè)計有誤,寫出該步正確的設(shè)計方案:
 

(3)寫出生成沉淀B的化學方程式
 
.濾液蒸發(fā)結(jié)晶之前加鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體為止.
考點:氯化鈉與粗鹽提純,鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:(1)根據(jù)分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物,溶解后加入過量碳酸鈉溶液,生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈣和鹽酸發(fā)生進行分析;
(2)根據(jù)加入的碳酸鈉過量,所以濾液中的物質(zhì)有氯化鈉和碳酸鈉,因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉,加入稀鹽酸最合適,碳酸鈉和稀鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,蒸發(fā)后最后的固體物質(zhì)是氯化鈉進行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應會生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行分析.
解答:解:(1)NaCl和CaCl2兩種固體混合物,溶解后加入過量碳酸鈉溶液,生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過濾后得到的沉淀B為:碳酸鈣;
(2)由于碳酸鈉過量,所以濾液中的物質(zhì)有氯化鈉和碳酸鈉,因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉,向濾液中加入適量鹽酸至不產(chǎn)生氣體,生成氯化鈉、水和二氧化碳,蒸發(fā)后最后的固體物質(zhì)是氯化鈉;
(3)氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,化學方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
故答案為:(1)碳酸鈣;
(2)濾液蒸發(fā)結(jié)晶之前加鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體為止;
(3)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
點評:本題考查物質(zhì)的分離、提純知識,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握實驗的原理和操作方法,為解答該題的關(guān)鍵,難度不大.
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有下列物質(zhì):①液氧;②氯酸鉀;③食鹽水;④二氧化硫;⑤氖氣;⑥白磷;⑦冰水混合物.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:單質(zhì)
 
; 化合物
 
;混合物
 
;氧化物
 

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如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)點P表示
 

(2)當溫度為t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序
 

(3)把100g質(zhì)量分數(shù)為5%的a的溶液從t2℃降至t1℃,此時a溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 

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現(xiàn)將一支充滿二氧化碳氣體的試管倒立在盛有足量澄清石灰水的燒杯中(如圖)
(1)寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(2)預測一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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某同學發(fā)現(xiàn)試劑瓶(細口瓶)中溶液里很混濁,準備用右圖所示的操作進行過濾,圖中有多處錯誤.請指出你認為其中一處錯誤的操作,并改正:
 

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閱讀下列短文,用物理變化、化學變化、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)填空.
硫是一種淡黃色固體(
 
),把塊狀的硫研碎(
 
),
取少量加熱燃燒(
 
);說明硫具有可燃性(
 
).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號書寫正確的是( 。
A、鈉離子-
+1
Na
B、鎂離子-Mg+2
C、3個鈉離子-3Na+
D、4個氯離子-4Cl1-

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下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是化合物是( 。
A、冰水共存物  鎂帶
B、海水  氯化鉀
C、紅磷  食鹽
D、空氣  液氧

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下列說法中錯誤的是( 。
A、化學可以保護和改善環(huán)境
B、化學可以合成新藥物
C、化學可以研究和開發(fā)新能源、新材料
D、目前,化學研究還沒有滲透到其他的領(lǐng)域、發(fā)展緩慢

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