17．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

                                （元素周期表的一部分）
（1）從表中查出18號(hào)元素的名稱(chēng)為氬，相對(duì)原子質(zhì)量為39.95．
（2）表中第二周期各原子的結(jié)構(gòu)具有的共同點(diǎn)是電子層數(shù)都是2．
（3）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)．氧元素與表中的S元素（寫(xiě)符號(hào)）化學(xué)性質(zhì)相似．
（4）已知信息獲悉，俄羅斯科學(xué)家宣布他們已經(jīng)人工合成第118號(hào)元素，是人工合成最重的一種原子，其相對(duì)原子質(zhì)量為293，則該元素原子里的中子數(shù)為175．

分析 （1）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；
（2）依據(jù)同周期元素的原子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)分析解決；
（3）根據(jù)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系分析判斷；
（4）據(jù)在原子中相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)的等式解決即可．

解答 解：（1）18號(hào)元素是氬；其相對(duì)原子質(zhì)量為39.95；故填：氬；39.95；
（2）同一周期的元素其電子層數(shù)一定相同，第二周期元素電子層是都是2層；故填：電子層數(shù)都是2；
（3）由于元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系密切，硫原子的最外層電子數(shù)與氧的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)最相似；故填：S；
（4）其原子序數(shù)為118，根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)可知，其質(zhì)子數(shù)是118，由于原子的相對(duì)原子質(zhì)量為293，而原子中相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以該原子的中子數(shù)=293-118=175；故填：175．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生熟練掌握應(yīng)用元素周期表所提供的信息進(jìn)行分析解題的能力，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．有三瓶無(wú)色氣體，已知是空氣、氧氣和二氧化碳，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)分三瓶氣體．（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施．煤的氣化過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C+H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO，反應(yīng)前后，發(fā)生了變化的是（　�。�
A．元素的種類(lèi)B．碳、氫元素的化合價(jià)
C．原子的數(shù)目D．物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．不能與鹽酸反應(yīng)，但能與硝酸銀溶液反應(yīng)的是（　　）
A．AuB．MgC．CuD．Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）A、E裝置組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)利用此套裝置愛(ài)制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，選擇E裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用分解過(guò)氧化氫制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我國(guó)新一代大推力運(yùn)載火箭“長(zhǎng)征五號(hào)”使用高能燃料液氫和助燃劑液氧，在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣發(fā)生燃燒時(shí)生成水．下列說(shuō)法中不正確是（　�。�
A．氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B．液氧的作用是支持液氫燃燒
C．氫氣和氧氣燃燒生成水，環(huán)保無(wú)污染
D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．在反應(yīng)A+3B═2C+2D中，已知A和C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7：11，一定量的A 和B 恰好完全反應(yīng)后，生成4.4g C和1.8g D，則參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量之和為6.2g，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量和生成D的質(zhì)量比為24：9．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．化學(xué)鏈燃燒是新的燃燒概念，即燃料不直接與空氣接觸燃燒，而是以載氧體（如CaSO4等）在兩個(gè)反應(yīng)器之間的循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)燃料的燃燒過(guò)程（如圖1）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）空氣反應(yīng)器中主要發(fā)生化合反應(yīng)，化學(xué)方程式為CaS+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CaSO4燃料反應(yīng)器中，CO與CaSO4發(fā)生的反應(yīng)方程式為4CO+CaSO4=4CO2+CaS
（2）通過(guò)燃料反應(yīng)器制得高溫CO2和H2O（氣），為獲取純凈的CO2，常用的物理分離方法是
冷卻
（3）實(shí)驗(yàn)室模擬CO與石膏（CaSO4•2H2O）的反應(yīng)，并測(cè)定CO與石膏（CaSO4•2H2O）是否完全，設(shè)計(jì)裝置如圖2．

 ①?gòu)V口瓶B的作用是安全瓶 該實(shí)驗(yàn)尾氣無(wú)毒，則C裝置的作用是檢測(cè)并吸收一氧化碳，C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuCl+2CO+4NH3+2H2O=2Cu↓+（NH4）2C2O4+2NH4 Cl
 ②完成實(shí)驗(yàn)步驟（已知熱的CaS會(huì)跟氧氣反應(yīng)）．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象分析與解釋
檢查氣密性并裝填好藥品后，首先應(yīng)先通一會(huì)CO
C中有氣泡冒出，生成紅色物質(zhì)（填反應(yīng)現(xiàn)象）
點(diǎn)燃A處酒精噴燈D中生成白色沉淀（填反應(yīng)現(xiàn)象）
停止加熱，繼續(xù)通一會(huì)CO，冷卻
通CO的目的是將生成氣體全部排入后面的裝置中
取A中殘留固體，加足量稀鹽酸
有氣泡冒出（填反應(yīng)現(xiàn)象），有少量不溶物		CaS+2HCl=CaCl2+H2S↑，說(shuō)明石膏樣品轉(zhuǎn)化不完全（選填完全或不完全）
（4）若所取石膏樣品（CaSO4•2H2O）質(zhì)量為1.72g，裝置D中產(chǎn)生的BaCO3的質(zhì)量為7.092g，則石膏樣品的轉(zhuǎn)化率為71.2%．[轉(zhuǎn)化率=$\frac{實(shí)際參加反應(yīng)的質(zhì)量}{樣品質(zhì)量}$×100%，Mr（BaCO3）=197]，
（5）D裝置中不宜使用澄清石灰水，請(qǐng)從兩個(gè)角度加以說(shuō)明：澄清石灰水能夠吸收的二氧化碳的量很少；碳酸鈣的質(zhì)量不易測(cè)量．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．防治水體污染有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，其中生活污水應(yīng)逐步實(shí)驗(yàn)集中處理和排放．
（1）家庭生活中將自來(lái)水軟化常用的方法是煮沸．
（2）污水“一級(jí)處理”包括格珊、沉砂池和初沉池等，其中格珊的作用與凈水方法中的B類(lèi)似（填序號(hào)）．
A．沉淀 B．過(guò)濾 C．吸附 D．蒸餾
（3）“二級(jí)處理”的目的是去除水中的有機(jī)物．若需除去水中的異味，可使用活性炭．經(jīng)過(guò)以上處理得到的再生水屬于硬水，驗(yàn)證其屬于硬水的方法是加肥皂水振蕩或攪拌后觀察到的現(xiàn)象是泡沫少、浮渣多．
（4）太原是嚴(yán)重缺水的城市，特別需要愛(ài)護(hù)水資源．下列做法與愛(ài)護(hù)水資源相符的是ACD．
A．用再生水噴灑路面降溫除塵
B．洗澡時(shí)不間斷地用淋浴沖洗
C．淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放．

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