2．我國新一代大推力運載火箭“長征五號”使用高能燃料液氫和助燃劑液氧，在發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣發(fā)生燃燒時生成水．下列說法中不正確是（　　）
A．氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B．液氧的作用是支持液氫燃燒
C．氫氣和氧氣燃燒生成水，環(huán)保無污染
D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

分析 根據(jù)氫氣的性質(zhì)和物質(zhì)的分類以及反應(yīng)類型判斷即可．

解答 解：A、氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，正確；
B、液氧的作用是支持液氫燃燒，正確；
C、氫氣和氧氣燃燒生成水，環(huán)保無污染，正確；
D、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，錯誤；
故選D

點評 能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問題，在能源危機日趨嚴(yán)重的今天，它既是社會熱點，也是化學(xué)考查的熱點，特別是氫能的分類、優(yōu)點、制取方法、方案評價、技術(shù)困難和前景等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．原子的質(zhì)量主要集中在（　�。┥希�
A．原子核B．中子C．電子D．以上都不對

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用“O”表示碳原子、“●”表示氧原子，則化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO可表示為（　�。�
A．OO+●●$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$OO●●B．OO+●+●$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$O●+O●
C．O+O+●●$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$O●+O●D．O+O+●+●$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$O●O●

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．神舟十一號飛船于2016年10月17日7時30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，目的是為了更好的掌握空間交會對接技術(shù)，并開展多領(lǐng)域的實驗和應(yīng)用．
（1）為完成此次任務(wù)所做的各項準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對象的是B（填序號）．
A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計B．制作太陽能帆板的材料C．航天員在地面進行多次對接操作模擬訓(xùn)練
（2）四氧化二氮（N2O4）是運載神舟十一號的長征二號FY運載火箭的推進劑之一，在室溫、101kPa時，四氧化二氮是無色氣體，一定條件下易分解為紅棕色的氣體二氧化氮（NO2）
①從物質(zhì)分類的角度看，四氧化二氮屬于化合物（填單質(zhì)或化合物）．
②在一定條件下，四氧化二氮分解為二氧化氮屬于化學(xué)變化（填物理變化或化學(xué)變化）
③液態(tài)四氧化二氮和氣態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)相同，從微觀的角度分析其原因是構(gòu)成它們的分子相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

                                （元素周期表的一部分）
（1）從表中查出18號元素的名稱為氬，相對原子質(zhì)量為39.95．
（2）表中第二周期各原子的結(jié)構(gòu)具有的共同點是電子層數(shù)都是2．
（3）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)．氧元素與表中的S元素（寫符號）化學(xué)性質(zhì)相似．
（4）已知信息獲悉，俄羅斯科學(xué)家宣布他們已經(jīng)人工合成第118號元素，是人工合成最重的一種原子，其相對原子質(zhì)量為293，則該元素原子里的中子數(shù)為175．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某探究小組分別設(shè)計了有關(guān)“質(zhì)量守恒定律”的兩個驗證實驗，兩套實驗裝置如圖所示．回答下列問題：

（1）利用A裝置進行驗證實驗：甲裝置中氣球的作用是防止瓶塞沖出．瓶底的細砂能隔熱，加熱玻璃管至紅熱，引燃白磷，錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙，氣球先鼓起后變癟，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．待錐形瓶冷卻后，將其放回原托盤上，天平保持平衡．
（2）利用B裝置進行驗證實驗：燒杯中的現(xiàn)象是固體逐漸減少，產(chǎn)生氣體，當(dāng)反應(yīng)后可觀察到天平不平衡，其原因是二氧化碳氣體逸散于空氣中．該反應(yīng)遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律．
（3）下列情形中，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是③④⑤⑥（填序號）．
①分子種類；②原子種類；③分子數(shù)目；④原子數(shù)目；⑤物質(zhì)質(zhì)量總和；⑥元素種類；
（4）通過對比分析甲和乙驗證實驗，在反應(yīng)物不變的前提下，要保持天平平衡，使實驗數(shù)據(jù)能真實反映質(zhì)量守恒定律，對驗證實驗乙的改進措施為反應(yīng)在密閉容器中進行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．以下符號所表示的微粒（只要符合的都選，多選或少選都不得分）：
①N；②NO；③CO2；④NH4+；⑤N2；⑥Na；⑦H2O；⑧O2-；⑨Na+．
（1）屬于同種元素的微粒是⑥⑨．（2）能表示一個原子的是①⑥．
（3）能表示一個分子的是②③⑤⑦．（4）能表示一個離子的是④⑧⑨．
（5）能表示一種物質(zhì)的是②③⑤⑥⑦．
（6）既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示這種物質(zhì)的是⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅綠（Cu2（OH）2CO3）受熱分解生成CO2和H2O外，試管中還有一些黑色粉末狀固體：
（1）若要證明有CO2和H2O生成，應(yīng)選擇的裝置是A（填寫字母序號）；理由是理由是若選B，則氣體經(jīng)過石灰水后會帶出一部分水蒸氣，干擾原水蒸氣的檢驗．

寫出二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）探究黑色粉末的成分．
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能是①碳粉、②氧化銅、③碳粉和氧化銅的混合物．
小明同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真分析，認(rèn)為上述猜想①一定不正確，試根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析其理由銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后生成的CO2和H2O中，含有碳元素、氫元素和氧元素，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知所得黑色粉末中一定含有銅元素．
【查閱資料】碳粉與氧化銅均為不溶于水的黑色粉末，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)形成藍色溶液，其在加熱時反應(yīng)速率更快．碳既不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中．
【驗證】請你幫小組同學(xué)完成下述實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想②正確
（3）銅綠【Cu2（OH）2CO3】受熱分解的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．國家最高科技獎得主于敏院士被譽為中國“氫彈之父”，核武器氫彈與“人造太陽”核聚變的原理相似，試驗原料為氘和氚，原子核內(nèi)都只有1個質(zhì)子，含不同數(shù)目中子．
（1）氘和氚兩種原子都屬于氫元素的原因是質(zhì)子數(shù)相同．
（2）氚原子含有1個質(zhì)子和2個中子．下列示意圖如圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是A（填序號）
 
（3）當(dāng)核聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぃ℉e）原子核，則五個氦原子表示為5He．
（4）氘原子含有1個質(zhì)子和1個中子也叫重氫，由重氫被氧化而成的水叫重水（D2O），可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì)，重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量為2，重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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同步練習(xí)冊答案