【題目】小明同學按下圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗,回答問題。
(1)圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖,甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是_____。
(2)小紅同學觀察到圖C中溶液由紅色變?yōu)闊o色,證明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了化學反應(yīng),化學方程式為_____。
(3)小敏同學選用紫色石蕊溶液、氧化鐵粉末、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液中的一種物質(zhì)進一步確定C中反應(yīng)后的無色溶液中溶質(zhì)的成分,其中不能達到實驗?zāi)康奈镔|(zhì)_____。
【答案】濃硫酸 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 氯化鈉溶液
【解析】
(1)濃硫酸溶于水會放出大量的熱,水的密度比濃硫酸的密度小,所以如果將水倒入濃硫酸中水會浮在濃硫酸的液面上而沸騰造成液滴飛濺。故稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,所以燒杯中液體A是濃硫酸;
(2)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和水;反應(yīng)的化學方程式:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(3)進一步確定C中反應(yīng)后的無色溶液中溶質(zhì)的成分,一定有硫酸鈉,主要是確定是否有硫酸存在。氫離子會使紫色的石蕊試液變紅,可以驗證是否有氫離子;氧化鐵能夠和稀硫酸反應(yīng)生成黃色溶液,能夠驗證是否有硫酸的存在;碳酸鈉能夠和硫酸反應(yīng)生成氣泡,能夠驗證是否有驗證硫酸的存在;氯化鈉不能夠和硫酸及碳酸鈉反應(yīng),因此不能確定硫酸的存在,因此不能達到目的是氯化鈉溶液。
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【題目】書包是學生必備的日常工具。其制作材料有①尼龍面料②塑料把手③金屬拉鏈等。
(1)上述材料中屬于金屬材料的是__(鎮(zhèn)序號);用銅、鋁做導(dǎo)線利用了它們的延展性和__性。
(2)鐵拉鏈易銹蝕,已不再使用,請寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式_____。
(3)現(xiàn)有一種鋁合金拉鏈不易銹蝕,鋁耐腐蝕的原因是____。
(4)廢舊金屬不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是____。
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【題目】利用微型實驗進行二氧化碳的制備及性質(zhì)實驗。
(1)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)方程式為________。
(2)若要證明二氧化碳與水反應(yīng),應(yīng)在1處放_________。
(3)小燒杯中的化學方程式為_________。
(4)檢驗微型集氣瓶中收集滿二氧化碳的方案是__________。
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【題目】利用如下圖所示步驟進行實驗,其中不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>
實驗?zāi)康?/span> | 實驗步驟 | |
A | 比較鐵、銅的金屬活動性強弱 | ①加入銅粉末;②加入適量稀硫酸攪拌;③加入鐵片 |
B | 檢驗NaCl中混有Na2CO3 | ①加入少量樣品;②加入適量水至全部溶解; ③加入適量稀鹽酸 |
C | 驗證KCl不能無限溶解 | 20°C時,①加入100g水;②加入18gKCl攪拌;③加入16gKCl攪拌(已知:20℃時,KCl的溶解度為34g) |
D | 配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液 | ①加入2.5gNaCl;②加入47.5g水;③攪拌至全部溶解 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】某工廠的廢水中含有CuSO4和FeCl3,技術(shù)人員取廢水樣品于實驗室,逐漸加入NaOH溶液并通過調(diào)節(jié)廢水的pH,先后分離出兩種沉淀物,再經(jīng)過一系列處理,得到了需要的物質(zhì)。該流程如下:
回答下列問題:
(1)固體B加熱后還有另一種氧化物生成,該物質(zhì)是________________。該反應(yīng)屬于_________________(填基本反應(yīng)類型)。
(2)固體A加熱后也能發(fā)生類似固體B的反應(yīng),寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:___________。
(3)溶液X中一定含有的溶質(zhì)是_______________。
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【題目】煙氣脫硫是目前控制SO2污染的重要手段。下圖為氧化鎂濕法脫硫的主要工藝流程。
(1)熟化罐中的反應(yīng)物均屬于_____(填字母序號)。
A 化合物B 氧化物C 單質(zhì)
(2)氧化槽中發(fā)生的化學反應(yīng)中,化合價發(fā)生改變的元素是_____。
(3)該生產(chǎn)流程中,為增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分所采取的措施有_____(寫出兩點即可)。
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【題目】下列化學用語書寫正確的是
A. 2 個氯原子:Cl2
B. 3 個一氧化氮分子:3NO
C. 5 個鐵離子:5Fe2+
D. 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價:
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