下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：固體藥品的取用,測量容器-量筒,給試管里的液體加熱,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)塊狀固體的加入方法解答；
B、根據(jù)量筒內(nèi)液體讀數(shù)的方法解答；
C、根據(jù)過濾操作的注意事項解答；
D、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法解答．
解答：解：A、向試管內(nèi)加入塊狀固體時，試管不能直立，要將試管橫放，固體放在試管口滑入，錯誤；
B、讀取量筒內(nèi)液體的方法正確；
C、過濾時要用玻璃棒引流，漏斗末端要緊靠燒杯內(nèi)壁，錯誤；
D、試管內(nèi)液體的量太多，不能超過試管容積的三分之一，錯誤；
故選B．
點評：掌握常見的化學(xué)基本實驗操作是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫（化學(xué)式H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)塞來控制液體的滴加速度．

回答下列制取氧氣的問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 

（2）寫出該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達式為
 
；要收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置
 
（填字母）．
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是
 
．
（4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點是
 
（填編號）．
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
（5）錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請?zhí)岢鰧嶒灠踩⒁馐马?div id="j9zblfz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填編號）．
①控制液體的滴加速度
②用體積較小的錐形瓶
③加熱錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量相等的SO2和SO3中，所含氧原子的個數(shù)比是（　�。�
A、2：3B、5：6
C、1：2D、6：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳的單質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A、都是黑色固體
B、在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳
C、碳原子的排列方式相同
D、一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化工廠一個冷凝管破裂廠導(dǎo)致劇毒氯氣外泄，造成多人中毒．小龍聽到這一消息后立即上網(wǎng)，查找氯氣的資料，得知：①由氯元素組成；②常溫下氯氣是一種黃綠色氣體；③有刺激性氣味；④氯濃度過高或接觸時間較久，�？芍律畈亢粑啦∽�；⑤加熱時，能與鐵反應(yīng)生成氯化鐵；⑥實驗室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸的方法制取氯氣；⑦可用于消毒、制鹽酸、制多種農(nóng)藥等．請根據(jù)以上信息回答：（填序號）
（1）屬于氯氣物理性質(zhì)的是
 
．
（2）屬于氯氣化學(xué)性質(zhì)的是
 
．
（3）屬于氯氣制取的
 
．
（4）屬于氯氣用途的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量相等的鋅、鐵，鎂三種金屬分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量用縱坐標(biāo)表示，金屬的質(zhì)量用橫坐標(biāo)表示，下列關(guān)系圖象正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t℃時，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶是飽和溶液（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%），另一瓶是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液．下列實驗操作中無法區(qū)分這兩種溶液的是（　�。�
A、加一定量的水
B、加入少量的硝酸鉀晶體
C、降低溫度
D、t℃時蒸發(fā)少量水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于碳和碳的氧化物，說法正確的是（　�。�
A、金剛石和石墨硬度都很大
B、CO和CO2都具有還原性
C、CO2可作為氣體肥料
D、CO和CO2都能用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度．取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），分別記錄不同時刻剩余固體質(zhì)量如下：
加熱時間/mint1t2t3t4
剩余固體/g2.122.082.042.04
（1）加熱t(yī)3時間后，該同學(xué)認為氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)．理由
 
．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該同學(xué)很快得到氧氣的質(zhì)量
 
克．
（3）求該樣品中氯酸鉀的純度？

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