下列關(guān)于碳和碳的氧化物，說法正確的是（　　）
A、金剛石和石墨硬度都很大
B、CO和CO2都具有還原性
C、CO2可作為氣體肥料
D、CO和CO2都能用于滅火
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的用途,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、依據(jù)金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)分析解答；
B、CO和CO2的性質(zhì)分析解答；
C、根據(jù)光合作用的原料分析解答；
D、依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)分析解答．
解答：解：A、金剛石的硬度很大，石墨質(zhì)軟．故A錯誤；
B、CO2不具有還原性．故B錯誤；
C、CO2是光合作用的原料，可作為氣體肥料．故C正確；
D、CO具有可燃性，不用于滅火．故D錯誤．
故選C．
點評：本題從碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)考查到了碳的氧化物的性質(zhì)，注重了知識點之間的聯(lián)系，突出了本部分的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　　）
A、
加熱液體
B、
檢查氣密性
C、
滴管用后不洗滌直接插回原瓶
D、
塞緊橡皮塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生活、生產(chǎn)離不開水
（1）自然界中的水都不是純凈物，自來水廠利用沉淀、吸附、
 
和消毒等方法凈化水．
（2）游泳池常用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，該化合物中氯元素化合價是
 
價．
（3）寫出電解水反應(yīng)的文字表達式或符號表達式
 
，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）
 
反應(yīng)．
（4）完成鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，需在集氣瓶中裝少量水，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某科技活動小組為了制取SO2，查閱資料發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生SO2的途徑很多．他們選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Zn+2H2SO4（濃）=ZnSO4+SO2↑+2H2O．反應(yīng)一段時間后，老師指出還可能生成另一種氣體．同學(xué)們都很好奇，這是什么氣體呢？請你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷此氣體可能是
 
，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、KClO3
B、NaOH
C、MnO2
D、O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題：
（1）接通電源后，在裝置的兩個電極上均有氣泡產(chǎn)生，C試管與D試管中氣體體積比約為
 
；
（2）C試管中為
 
氣；
（3）由實驗得出的結(jié)論是，水是由
 
兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗操作正確的是（　�。�
A、稱量氫氧化鈉固體時，將氫氧化鈉固體直接放在紙上進行稱量
B、給蒸發(fā)皿加熱時必須先墊石棉網(wǎng)
C、用10mL量筒量取7.5mL的蒸餾水
D、實驗室制備蒸餾水的裝置中，溫度計必須插入液面以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是制取氧氣的實驗步驟：
①加熱   ②收集氣體   ③檢查裝置的氣密性   ④裝入高錳酸鉀
⑤將試管固定在鐵架臺上   ⑥熄滅酒精燈   ⑦將導(dǎo)管移出水面
正確的順序為
 
（用序號表示）
變化表達式為
 
反應(yīng)基本類型為
 
，實驗室還可用
 
藥品來制取氧氣，寫出反應(yīng)的符號表達式：
 
．

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同步練習(xí)冊答案