9．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸．溶液由紅色變成無(wú)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

解答 解：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O；該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)．
故答案為：HCl+NaOH═NaCl+H2O；復(fù)分解反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法（寫、配、注、等）、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．自哈爾濱地鐵1號(hào)線運(yùn)行以來(lái)，其輸送能 力達(dá)到每小時(shí)1.78萬(wàn)人次，全日客運(yùn)量達(dá)到27.5萬(wàn)人次，地鐵二號(hào)線和地鐵三號(hào)線工程建設(shè)已經(jīng)啟動(dòng)，兩條地鐵線建完后，哈爾濱地鐵將初步形成了網(wǎng)絡(luò)化．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
①修建地鐵占用土地和空間最少，運(yùn)輸量最大，在城市運(yùn)輸中運(yùn)行速度最快
②建地鐵時(shí)會(huì)用到大量的鋼筋混凝土金屬材料
③車體通常采用鋁合金．其表面噴漆主要是為了美觀
④地鐵行駛時(shí)的動(dòng)力來(lái)源是天然氣．
A．①④B．①②C．①③D．僅①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
物  質(zhì)選用試劑操作方法
ACO2（HCl）過(guò)量氫氧化鈉溶液通入裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BNaCl（NH4HCO3）/加熱至質(zhì)量不再減少
CCu（NO3）2溶液（AgNO3）過(guò)量銅粉過(guò)濾
DNaCl溶液（CaCl2）過(guò)量Na2CO3溶液過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．酚酞是一種常用的酸堿指示劑，屬于晶體粉末狀，幾乎不溶于水，其化學(xué)式為C20H14O4，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．為有機(jī)物B．碳、氫、氧元素質(zhì)量比為20：14：4
C．含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D．該物質(zhì)是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉矗蕴?yáng)能為熱源，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法．其反應(yīng)過(guò)程如圖所示：

（1）反應(yīng)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI．
（2）反應(yīng)Ⅲ中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是H、I，發(fā)生反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．．
（3）在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有SO2、I2、H2SO4、，制得H2中氫元素最初來(lái)源于H2O（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)極大地推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步．下列有關(guān)問(wèn)題歸納完全正確的一組是（　　）
A化學(xué)與能源和資源的利用B化學(xué)與健康
①化學(xué)電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
②水滅火的原理是隔絕空氣
③煤、石油、天然氣是三大化石燃料		①有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素包括糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和維生素
②人體缺乏維生素C易患上壞血病
③霉變大米蒸煮后也不能食用
C化學(xué)與環(huán)境D化學(xué)與材料
①合理使用化肥農(nóng)藥不會(huì)影響環(huán)境
②“限塑令”能有效減少白色污染
③空氣中CO2含量增多會(huì)導(dǎo)致酸雨		①合金、塑料、橡膠都屬于合成材料
②電源插座屬于熱固型塑料
③羊毛纖維燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某補(bǔ)鈣商品說(shuō)明書的部分信息如圖所示．小明為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品是否合格，取10片補(bǔ)鈣品放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應(yīng)（其他成分不與鹽酸反應(yīng)）．剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量為多少？
（2）某同學(xué)每天服用2片鈣片，則補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為多少？
（3）該補(bǔ)鈣品含鈣量是否合格？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．媽媽要帶小明去看冰燈，買來(lái)暖手神器“暖寶寶”（如圖），據(jù)說(shuō)這“暖寶寶”撕去塑料包裝就能用，而且能保溫2個(gè)半小時(shí)．小明猜想里面裝的可能是生石灰和水，他做出猜想的理由是生石灰和水反應(yīng)放熱．可是他打開(kāi)了一袋，發(fā)現(xiàn)里面是黑色的粉末．

查閱資料：暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽．
思考：
（1）暖寶寶的熱量來(lái)源于鐵粉緩慢氧化放熱．
（2）打開(kāi)“暖寶寶”的塑料包裝袋，露出的是包有藥品的多孔的小袋子，這些小袋子要“多孔”的原因是外界的空氣和水進(jìn)入．
化學(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想，向利用暖寶寶測(cè)定空氣中氧氣的含量．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①檢查裝置氣密性；②向250mL集氣瓶中加入20mL水；③讀取溫度計(jì)示數(shù)為18℃，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞；④觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化；⑤待溫度計(jì)示數(shù)為18℃時(shí)，打開(kāi)止水夾．請(qǐng)回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的下列問(wèn)題：
（1）能夠用暖寶寶代替紅磷進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因是消耗氧氣且生成物是固體．
（2）“待溫度計(jì)示數(shù)為18℃”時(shí)，才打開(kāi)止水夾的原因是保證量筒內(nèi)的水充分流入集氣瓶中．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示，則小組同學(xué)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的17.3%．
反思：用暖寶寶代替紅磷進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)是用時(shí)間太長(zhǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列事實(shí)用微粒的知識(shí)解釋正確的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)鹽酸和稀硫酸中都含有酸根離子
B水結(jié)冰后浮在水面上水分子間間隔變小
C煤氣泄漏會(huì)導(dǎo)致中毒一氧化碳分子有毒
D氯化鈉是咸的，葡萄糖是甜的不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
A．AB．BC．CD．D

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