用“＞”、“＜”、“=”填寫下列空白：
（1）50mL酒精與50mL水混合后體積
 
100mL；
（2）50℃時(shí)熟石灰的溶解度
 
 20℃時(shí)熟石灰的溶解度；
（3）20℃時(shí)40克氯化鈉加入100克水中，充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱馁|(zhì)量
 
140克．（已知20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36克）；
（4）各50克20%的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后溶液的酸堿度PH
 
7．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,固體溶解度的概念,固體溶解度的影響因素,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）分子間有一定的間隔，50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL；
（2）氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，50℃時(shí)熟石灰的溶解度小于20℃時(shí)熟石灰的溶解度；
（3）已知20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36克，20℃時(shí)40克氯化鈉加入100克水中，充分?jǐn)嚢�，只能溶�?6g，形成溶液的質(zhì)量小于140克；
（4）H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
        98        80
各50克20%的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后，硫酸全部被耗盡，氫氧化鈉有剩余，溶液的酸堿度pH大于7．
故答案為：（1）＜；（2）＜；（3）＜；（4）＞．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子的基本性質(zhì)以及物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

茶葉里含有一定量的單寧酸，單寧酸具有強(qiáng)烈的殺菌作用，尤其對(duì)殺腳氣的絲狀菌特別有效，所以患腳氣的人，每晚將茶葉煮成濃汁來洗腳，日久便會(huì)不藥而愈，單寧酸的化學(xué)式為C76H52O46，下列關(guān)于單寧酸的說法正確的是（　�。�
A、由碳、氫、氧3個(gè)原子構(gòu)成
B、一個(gè)分子中含23個(gè)氧分子
C、分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為76：52：23
D、它是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，結(jié)合如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）若用B裝置制取O2，涉及的化學(xué)方程式為
 
．
（2）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體（其水溶液為氨水，能使酚酞試液變紅）．在實(shí)驗(yàn)室里常用“加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物”方法來制取氨氣，應(yīng)選擇的裝置是
 
；如何檢驗(yàn)氨氣已集滿：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳?xì)怏w排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式：2CO2+6H2→1
 
+4H2O
（2）為了減緩大氣中的CO2含量的增加，目前以下建議中可行的是
 

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗虎诮故褂妹�、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．
（3）鐵是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的重要金屬材料之一，人們每年都要從自然界獲取大量的鐵礦資源．
（1）寫出工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦反應(yīng)冶煉鐵的化學(xué)方程式
 
．
（2）通過上述方法得到的是生鐵，請(qǐng)寫出另一種鐵合金的名稱：
 
．
（3）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號(hào)后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：
纖維編號(hào)①②③
灼燒時(shí)的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號(hào)分別為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見裝置，請(qǐng)按要求回答下面問題：

（1）利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
 
，寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理
 
．
（2）有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，如欲用E裝置收集下列氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
二氧化碳：
 
；一氧化碳：
 

（3）裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說明：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖，連接儀器，檢查裝置的氣密性．
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量50毫升的水，集氣瓶剩余容積為100毫升，燃燒匙里放足量白磷，并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．
③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放出大量的熱．
④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積．
根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式是
 
．在白磷開始燃燒到最后熄滅冷卻的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
 
．若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
 
毫升．
（2）組員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量50mL的水”非常不理解．咨詢了組長小明之后，他終于明白“50mL水”的作用，其一是為了液封導(dǎo)氣管末端；其二是加快集氣瓶冷卻；其三是
 
．
（3）組員小杭無意間發(fā)現(xiàn)向⑤步驟集氣瓶內(nèi)的水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會(huì)變紅．你對(duì)“變紅”現(xiàn)象提出大膽地猜想是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列幾種常見實(shí)驗(yàn)裝置

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇上圖中
 
（填標(biāo)號(hào)，下同）與
 
組裝一套制取氧氣的裝置．
（3）B中的大試管還可以用
 
代替（寫出一種儀器的名稱）．
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，該裝置檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)NO+O2→NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是（填序號(hào)）
 
．
（6）如果用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
進(jìn)入（寫“左”、“右”）．
（7）比較A和B兩種裝置中所用的藥品制取氧氣的方法，最好選用B中的藥品來制取氧氣．原因是
 
．（寫出一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
1個(gè)銀原子
 
；
2個(gè)氫分子
 
；
5個(gè)鋁離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們都知道蒼蠅生活在細(xì)菌很多的地方，但蒼蠅卻能生存繁殖，這引起科學(xué)家的重視，他們從蒼蠅體內(nèi)提取抗菌素（主要成分是H2O2），用作某些醫(yī)學(xué)上的病毒抗體．H2O2與H2O所含
 
相同，它們的
 
不同，所以性質(zhì)不同．

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