【題目】通過(guò)下列類型的反應(yīng)：①化合反應(yīng)，②分解反應(yīng)，③置換反應(yīng)，④復(fù)分解反應(yīng)，能產(chǎn)生CO2的是（　�。�

A.①④B.①②④C.①②③D.全部

【答案】D

【解析】

①碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳。該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的概念。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

②碳酸分解生成水和二氧化碳。該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的概念。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

③碳與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳。該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，符合置換反應(yīng)的概念。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

④碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉、水、二氧化碳。該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，符合復(fù)分解反應(yīng)的概念，并且有水和二氧化碳反應(yīng)符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

所以四種反應(yīng)類型都可生成二氧化碳?xì)怏w。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列各實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是

A.加熱固體

B.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳

C.稀釋濃硫酸

D.[Failed to download image : blob:http://qbm.xkw.com/fe3f5851-c5f0-452d-b6cf-d96eeddcdc53]干燥氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了從硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中，提取并回收銀，小燕設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）若溶液乙為無(wú)色溶液，則固體甲一定含有的物質(zhì)是_____，可能含有的物質(zhì)是_____，寫(xiě)出一個(gè)在步驟①中肯定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）若溶液乙為淺綠色溶液，則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是_____或_____（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元在元素周期表中的信息。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示_______________種元素。

（2）A、B、C、D中表示陰離子的化學(xué)符號(hào)為___________；與A具有相同電子數(shù)的微粒很多，請(qǐng)寫(xiě)出任意一種微粒的化學(xué)式__________。

（3）D中X=___________；

（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為___________，一個(gè)銀原子的質(zhì)量約是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的_______倍。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在天平(靈敏度極高)兩邊的燒杯中分別盛有同質(zhì)量、同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，天平平衡，再向兩燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鎂和鐵，充分反應(yīng)后，若天平平衡，則反應(yīng)物中一定有剩余的物質(zhì)是_____________，一定沒(méi)有剩余的物質(zhì)是_______________；若天平失去平衡，則一定沒(méi)有剩余的物質(zhì)是______________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】污染物的有效去除和資源的充分利用是化學(xué)造福人類的重要研究課題。某研究小組利用軟錳礦（主要成分為MnO2，另含有少量鐵、鋁、銅、鎳等金屬化合物）作脫硫劑，通過(guò)如下流程既脫除燃煤尾氣中的SO2，又制得電池材料MnO2（反應(yīng)條件已省略）。

（1）上述脫硫流程不能實(shí)現(xiàn)_____（選填字母）。

A廢棄物的綜合利用 B白色污染的減少 C酸雨的減少

（2）流程中的過(guò)濾操作，使用的玻璃儀器除燒杯、漏斗外，還有_____（其作用是_____）。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中MnO2催化氯酸鉀分解的化學(xué)方程式：_____。

（4）燃煤尾氣中含有大量的CO2，過(guò)量排放CO2將導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是_____；實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2通常使用_____（寫(xiě)一種物質(zhì)）。

（5）加入MnCO3的作用是消耗溶液中的酸，促使鋁、鐵離子水解生成氫氧化物沉淀，離子的水解主要是指在特定條件下能跟水發(fā)生反應(yīng)，如Al3++3H2O＝Al（OH）3↓+3H+．試寫(xiě)出鐵離子（Fe3+）發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（6）反應(yīng)制得的硫酸鉀可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，它屬于_____（選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬，下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A中細(xì)鐵絲燃燒觀察到的現(xiàn)象是_____

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是_____（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C中剛開(kāi)始無(wú)氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸由無(wú)色變?yōu)辄S色，此時(shí)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）D中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比_____（填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式是 ___________。

（2）B的一種用途___________。

（3）A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）

A.要將甲溶液的狀態(tài)由b點(diǎn)轉(zhuǎn)化為a點(diǎn)，可以適當(dāng)降溫

B.將甲物質(zhì)的溶液從t2°C降溫到t1°C一定析出晶體

C.t1°C時(shí)， 甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

D.當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)可以用降溫結(jié)晶法提純

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