X、Y、Z為三種常見的單質(zhì),其中,X為氣體非金屬,Y為紫紅色金屬,Z為綠色植物光合作用后的產(chǎn)物之一,A、B為常見的化合物.它們在一定條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)均不是在溶液中進(jìn)行的).X的化學(xué)式為
 
,A的化學(xué)式為
 
,X與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)Y為紫紅色金屬,可以推出Y就是銅,X為氣態(tài)非金屬單質(zhì),與化合物A反應(yīng)會(huì)生成銅和化合物B,可以推出X就是氫氣,Z是光合作用的產(chǎn)物之一,又會(huì)與氫氣反應(yīng),則Z是氧氣,再結(jié)合題中的其他條件,推出剩余的物質(zhì),最后再代入轉(zhuǎn)化圖中驗(yàn)證即可.
解答:解:Y是紫紅色的金屬單質(zhì),所以Y就是銅,氣體單質(zhì)X和化合物A反應(yīng)會(huì)生成銅,則X是氫氣,B就是水,Z是光合作用的產(chǎn)物之一,又會(huì)與氫氣反應(yīng),所以Z就是氧氣,氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,推出的各種物質(zhì)滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,所以X的化學(xué)式為H2 ,A的化學(xué)式為
CuO,X與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O.
故答案為:H2 ;CuO;CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O.
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A--H為目前為止我們已經(jīng)知道的化學(xué)物質(zhì).C是一種黑色物質(zhì),只有E、G是氣體.“→”表示與之相連接的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化,雙箭頭表示與之連結(jié)的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化.所有反應(yīng)物與生成物均給出.  
①B的化學(xué)符號為
 
;
②寫出A轉(zhuǎn)化為D和E的文字表達(dá)式
 
  H轉(zhuǎn)化為F和H的文字表達(dá)式
 

③該圖涉及的所有化學(xué)發(fā)應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的有
 
個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀、石灰石、二氧化錳、過氧化氫溶液、稀鹽酸六種藥品及木塊、火柴等實(shí)驗(yàn)用品.某同學(xué)想利用這些儀器和藥品制取某種常見的氣體,請回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
(填裝置下方的字母序號),該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式(或文字表達(dá)式為)
 
,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應(yīng)盛放的藥品是
 
,該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式(或文字表達(dá)式為)
 

(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的一瓶是
 
(填裝置下方的字母序號).實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物,已知其中的一種氨基酸是丙氨酸,其化學(xué)式為C3H7O2N,
計(jì)算:
 
g丙氨酸中含氮元素28g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某部分變質(zhì)的NaOH試劑經(jīng)處理后只含有NaOH和Na2CO3兩種物質(zhì).小明同學(xué)從中均勻取出9.3g樣品用19.9g水溶解后,再向其中緩慢滴加10%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時(shí),用去稀鹽酸73g,經(jīng)測定共放出氣體2.2g.
(1)向樣品中加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時(shí),發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為
 
,計(jì)算樣品中含有的Na2CO3的質(zhì)量和NaOH的質(zhì)量各是多少
 
;
(2)通過計(jì)算確定原NaOH試劑的變質(zhì)程度.
 
(用質(zhì)量百分?jǐn)?shù)表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①汽水、②高錳酸鉀、③石灰水、④氯化鈉、⑤氧氣、⑥紅磷、⑦氧化鋁 
 用序號填空:(1)屬于混合物的是
 
(2)屬于化合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氨氣
 
;
(2)單質(zhì)金
 
;
(3)甲烷
 
;
(4)硝酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則該原子的核電荷數(shù)為
 
,核外電子分
 
層排布,它的最外層電子數(shù)X=
 
.如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程.下列相關(guān)敘述中不正確的是
 

A.鈉原子得到一個(gè)電子形成陽離子,氯原子得失去一個(gè)電子形成陰離子
B.鈉跟氯氣反應(yīng)生成氯化鈉
C.氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物
D.鈉離子與鈉原子的化學(xué)性質(zhì)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性順序,現(xiàn)有以下兩種方案:
①鐵放入稀鹽酸中,銅放入稀鹽酸中,鐵放入硝酸銀溶液中;
②鐵放入稀鹽酸中,銅放入稀鹽酸中,銅放入硝酸銀溶液中
(1)以上方案中哪一種方案不合理?請簡述理由.
(2)請你參考上述方案敘述方式,再設(shè)計(jì)另一種簡便合理的方案.

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同步練習(xí)冊答案