某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則該原子的核電荷數(shù)為
 
，核外電子分
 
層排布，它的最外層電子數(shù)X=
 
．如圖形象地表示了氯化鈉的形成過(guò)程．下列相關(guān)敘述中不正確的是
 

A．鈉原子得到一個(gè)電子形成陽(yáng)離子，氯原子得失去一個(gè)電子形成陰離子
B．鈉跟氯氣反應(yīng)生成氯化鈉
C．氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物
D．鈉離子與鈉原子的化學(xué)性質(zhì)不同．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
由圖可知，鈉原子失去一個(gè)電子變成鈉離子，氯原子得到一個(gè)電子變成氯離子，兩種離子結(jié)合成氯化鈉．
解答：解：由某原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是17，該原子的核電荷數(shù)為17，原子核外有3個(gè)電子層；當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，17=2=8+X，X=7．
A、由圖可知，鈉原子失去一個(gè)電子變成鈉離子，氯原子得到一個(gè)電子變成氯離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、由題意可知，鈉跟氯氣反應(yīng)生成氯化鈉，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、鈉原子失去一個(gè)電子變成鈉離子，氯原子得到一個(gè)電子變成氯離子，兩種離子結(jié)合成氯化鈉，氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、鈉原子失去一個(gè)電子變成鈉離子，鈉離子與鈉原子最外層電子數(shù)不同，鈉離子與鈉原子的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故答案為：17；3；7；A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、原子和離子的相互轉(zhuǎn)化是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)提示寫(xiě)出下列化學(xué)變化的反應(yīng)表達(dá)式，并注明反應(yīng)類(lèi)型．
（1）不用加熱制取氧氣
 
反應(yīng)類(lèi)型
 

（2）出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣體生成
 
反應(yīng)類(lèi)型
 

（3）火星四射，生成黑色固體
 
反應(yīng)類(lèi)型
 

（4）沒(méi)有氧氣參加的燃燒
 
反應(yīng)類(lèi)型
 

（5）用一種紫黑色的固體制取氧氣
 
反應(yīng)類(lèi)型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z為三種常見(jiàn)的單質(zhì)，其中，X為氣體非金屬，Y為紫紅色金屬，Z為綠色植物光合作用后的產(chǎn)物之一，A、B為常見(jiàn)的化合物．它們?cè)谝欢l件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)均不是在溶液中進(jìn)行的）．X的化學(xué)式為
 
，A的化學(xué)式為
 
，X與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由于氫氣具有可燃性，可用來(lái)
 
；又由于氫氣具有還原性，可用來(lái)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下敘述，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”．
（1）多吃高脂肪食品容易長(zhǎng)胖，多吃米飯也可能長(zhǎng)胖．
 

（2）多進(jìn)行體育鍛煉可以減肥是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)需要更多的能量支持，從而增加脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗．
 

（3）飲用純凈水更有益于身體健康．
 

（4）兒童、老人比成年人需要補(bǔ)充更多的蛋白質(zhì)．
 

（5）對(duì)于消化不好的老人，服用氨基酸是補(bǔ)充蛋白質(zhì)的有效方法．
 

（6）只要不偏食，我們需要的微量元素和維生素一般都可以從食物中得到補(bǔ)充．
 

（7）多多補(bǔ)充微量元素對(duì)人體十分有利．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用文字表達(dá)式完成下列反應(yīng)，并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型．
（1）硫在空氣中燃燒
 
；
（2）堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．（其中兩種不同的球分別代表氫原子和氧原子）
（1）圖中屬于化合物的是
 
（寫(xiě)名稱(chēng)）．
（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察、歸納與比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 ①硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；②鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；③碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳．
（1）通過(guò)分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中兩條：
 
；
 
．
（2）通過(guò)分析、比較我們還發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)反應(yīng)和其它兩個(gè)有不同點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一條：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

等質(zhì)量的下列物質(zhì)，含有鐵元素最多的是（　�。�
A、Fe2O3
B、FeO
C、Fe3O4
D、FeS2

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