【題目】人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué),下面對(duì)小明和他的同學(xué)收集到的以下幾種物品進(jìn)行探究。
(1)圖中物品在制作或形成過程中與化學(xué)有關(guān)的是_____(填序號(hào),下同)。
(2)圖中與人類住、行有關(guān)的物品是____。
(3)圖中可以食用或服用的是_____。
(4)從親身(或家庭)經(jīng)歷舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用。
例1:_________
例2:_________
【答案】①②③④⑤⑥ ①④⑤ ②⑥ 適量使用味精可使食品更鮮美 用合成纖維做衣服
【解析】
(1)①水泥是一種硅酸鹽產(chǎn)品,制作過程中與化學(xué)有關(guān);②該藥品是經(jīng)過化學(xué)方法生成的,制作過程中與化學(xué)有關(guān);③腈綸是一種合成纖維,制作過程中與化學(xué)有關(guān);④煤炭是由古代動(dòng)植物的遺體埋藏在地殼深處,經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化形成的,形成過程與化學(xué)有關(guān);⑤汽油機(jī)油是從石油中分離出來的,石油是由古代動(dòng)植物的遺體埋藏在地殼深處,經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化形成的,形成過程與化學(xué)有關(guān);⑥食醋是由糧食發(fā)酵釀造的,制作過程中與化學(xué)有關(guān),故在制作或形成過程中與化學(xué)有關(guān)的是①②③④⑤⑥。
(2)水泥用于建筑,煤炭用于取暖,汽油用作汽車燃料,所以圖中與人類住、行有關(guān)的物品是水泥、煤炭、汽油機(jī)油,故選①④⑤。
(3)圖中可以食用或服用的是藥品、食醋,故選②⑥。
(4)適量使用味精可使食品更鮮美;用合成纖維做衣服;合理使用農(nóng)藥、化肥提高了糧食的產(chǎn)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用如圖所示的裝置研究鎂與稀鹽酸的反應(yīng),已知裝置氣密性良好。
(1)打開彈簧夾,向集氣瓶中注入稀鹽酸,然后關(guān)閉彈簧夾,觀察到集氣瓶中的現(xiàn)象是_____,鎂條逐漸減小,最后消失。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)關(guān)閉彈簧夾后,小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣球先是脹大起來,然后又慢慢縮小,當(dāng)氣球停止變化時(shí)比圖示的初始狀態(tài)要大。請(qǐng)解釋“又慢慢縮小”的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“”和“”分別表示氧原子和汞原子,如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖.請(qǐng)回答下列問題:
結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)是________;
從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)操作如下:
(1)稱量氯化鈉固體的質(zhì)量:在圖1中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)______、______.
(2)量取水的體積:用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù),能導(dǎo)致所配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“>”、“<”或“=”)3%.
(3)溶解:用到的玻璃儀器有______.
(4)裝瓶、貼標(biāo)簽:在圖2的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容______.
(5)若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,試問需要向______g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液中加入______g的水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A. 該粒子有12個(gè)質(zhì)子
B. 該粒子有2個(gè)電子層
C. 該粒子屬于非金屬元素
D. 該粒子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分) 高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑。198℃以下時(shí)能穩(wěn)定存在,但受熱易分解(4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑)、遇水將變質(zhì)(4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3+8KOH+3O2↑)。根據(jù)要求回答下列問題:
(1)取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應(yīng),請(qǐng)通過觀察上述化學(xué)方程式,判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 (填“相等”、“不相等”或“無法確定”)。
(2)為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取10g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),共收集到氧氣0.96g。試通過計(jì)算求該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(已知:K2FeO4的相對(duì)分子質(zhì)量為198)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日本大地震后,我國救援人員出發(fā)時(shí)攜帶了大量過氧乙酸進(jìn)行消毒.過氧乙酸分子模型如圖,下列說法正確的是( )
A. 過氧乙酸是由三種原子構(gòu)成的
B. 一個(gè)過氧乙酸分子中的質(zhì)子數(shù)是60
C. 過氧乙酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比為1:2
D. 過氧乙酸的化學(xué)式為CH3COOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某微粒(原子或離子)的核外共有2個(gè)電子層,其結(jié)構(gòu)示意圖為。
(1)若該微粒為原子時(shí),則m=________。
(2)若該微粒為陰離子時(shí),則m-2________(填“>”“<”或“=”)x。
(3)若x=8,請(qǐng)寫出符合該組成結(jié)構(gòu)且顯不同電性的微粒的化學(xué)符號(hào):__________________(各寫一種)。
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