【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)過程如下所示:
請回答以下問題:
(1)操作①的名稱是什么?_____________;需要哪些玻璃儀器?_____________;若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁其原因可能是______________(填寫序號)。
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)用什么物質(zhì)區(qū)分最終得到的蒸餾水和硬水?_________________________________。
【答案】過濾 燒杯、漏斗、玻璃棒 ac 肥皂水
【解析】
在自來水的生產(chǎn)中一般要先加入絮凝劑,使小顆粒泥塵凝聚成大顆粒,最常用的絮凝劑是明礬;緊接著是過濾,分離出不溶性的固體,過濾后所得液體仍有渾濁,可能是濾紙破損或者液面高于濾紙的邊緣。
(1)操作①是將固體和液體分離,名稱是過濾;需要的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒;若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣,故選ac。
(2)蒸餾水是軟水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,硬水產(chǎn)生較少泡沫,產(chǎn)生較多的浮渣,故用肥皂水區(qū)分最終得到的蒸餾水和硬水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)用語填空。
(1)2個氧原子_____________;
(2)人體中含量最多的金屬元素_____________;
(3)3個硫酸根離子_____________;
(4)硝酸_____________;
(5)氧化汞中汞的化合價為+2價_____________;
(6)若“●”表示一個氯原子,則“”表示_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】認(rèn)識溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答:
①M(fèi)點(diǎn)表示的含義是_____。
②50℃時,將40g甲物質(zhì)投入到50g水中,形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。
③20℃時,處于a點(diǎn)狀態(tài)甲溶液,升溫至50℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時,甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)儀器①和②的名稱分別是_____和_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用 B 作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是_____。
(3)上述反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是_____ 反應(yīng);反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和_____都沒有發(fā)生變化。
(4)若用排氣法收集氧氣,應(yīng)選用_____裝置(填“D”或“E”),驗(yàn)滿的方法是_____ 。
(5)若用 F 裝置進(jìn)行排水法收集氧氣(瓶中已充滿水),則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”,下同)口通入;若用 F 裝置進(jìn)行排空氣法收集氫氣,氣體應(yīng)從_____口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下圖是用直流電電解水的簡易裝置,據(jù)圖所示回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管a中產(chǎn)生的氣體是_______________。
(2)從微觀上該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是___________。(填名稱)
(3)從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們制得了“白色的鹽”,小剛很高興,并大聲地說:“我制得了純凈的NaCl。”老師否定了他的說法,并解釋說:“同學(xué)們制得的白色的鹽中除了含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)!庇谑,同學(xué)們?yōu)榱说玫礁兊腘aCl,設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
請回答下列問題:
(1)沉淀A的化學(xué)式是_________。
(2)若將步驟④和⑤順序顛倒會引發(fā)的后果是_____________________。
(3)沉淀B中除了含有CaCO3以外還含有_______________。(填化學(xué)式)
(4)濾液乙中含有的陰離子是__________。(填離子稱號)
(5)小剛向?yàn)V液乙中,滴入幾滴稀鹽酸后就進(jìn)行蒸發(fā)操作。麗麗馬上制止,并設(shè)計實(shí)驗(yàn), 探究蒸發(fā)皿內(nèi)溶液中除了NaCl以外,是否還含有其他溶質(zhì)。于是,取少量該溶液于試管中,接下來進(jìn)行的操作是______________,觀察到的現(xiàn)象是___________________________________。
由此得出該溶液中溶質(zhì)成分為NaCl和Na2CO3。如果用該溶液蒸發(fā)結(jié)晶,則得不到更純的NaCl。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年4月25日是第12個世界瘧疾日,中國中醫(yī)科學(xué)院青蒿素研究中心和中藥研究所的科學(xué)家們在國際權(quán)威期刊《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》上提出了“青蒿素抗藥性”的合理應(yīng)對方案。青蒿素的分子式為,關(guān)于青蒿素的說法錯誤的是( 。
A. 青蒿素由三種元素組成
B. 每個青蒿素分子由42個原子構(gòu)成
C. 青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3:1
D. 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒被譽(yù)為“抗癌大王”的圖示如下。根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息,下列說法正確的是( )
A.硒原子中子數(shù)為34
B.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
C.硒在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.硒的相對原子質(zhì)量是78.96g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水產(chǎn)養(yǎng)殖的速效增氧劑“魚浮靈”的主要成分是過氧碳酸鈉()。某化學(xué)研究小組對“魚浮靈”的制備、成分測定及增氧原理進(jìn)行了如下探究。
(查閱資料)①過氧碳酸鈉有和的雙重性質(zhì);50℃開始分解。
②過氧碳酸鈉在異丙醇(有機(jī)溶劑)中的溶解度較低。
Ⅰ.“魚浮靈”的制備。
實(shí)驗(yàn)室用與穩(wěn)定劑的混合溶液和30%的溶液反應(yīng)制備過氧碳酸鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)反應(yīng)溫度不能超過20℃的原因是_____。
(2)反應(yīng)結(jié)束后,停止攪拌,向反應(yīng)液中加入異丙醇,靜置過濾、洗滌、干燥,獲得過氧碳酸鈉固體。加入異丙醇的目的_____。
Ⅱ.“魚浮靈”的成分測定。
(定性檢測)檢測過氧碳酸鈉溶液中的成分。
(3)請補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)報告中的相關(guān)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)序號 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
① | 取樣,加入粉末,用帶火星的木條伸入試管內(nèi) | 木條復(fù)燃 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____ |
② | _____ | _____ | 溶液中含有 |
(定量研究)測定“魚浮靈”中過氧碳酸鈉的組成。
實(shí)驗(yàn)③:稱取一定質(zhì)量的“魚浮靈”樣品于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量,溶液,過濾、洗滌、干燥,得到碳酸鋇()固體3.94g。
實(shí)驗(yàn)④:另稱取相同質(zhì)量的“魚浮靈”樣品于錐形瓶中,加入足量稀硫酸,再逐滴加入高錳酸鉀溶液,充分反應(yīng),消耗的質(zhì)量為1.896g,該反應(yīng)的原理是:
。
(4)計算確定過氧碳酸鈉()的化學(xué)式_____(寫出計算過程)。
Ⅲ.“魚浮靈”的增氧原理。
研究小組通過測定常溫下相同時間內(nèi)水溶液中溶解氧的變化,探究、對分解速率的影響,設(shè)計了對比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
試劑 | 溶液 | 固體 溶液 | 溶液 溶液 | 溶液 溶液 | |
pH | 6.96 | 6.01 | 8.14 | 8.15 | 9.26 |
溶解氧() | 5.68 | 6.44 | 9.11 | 9.12 | 10.97 |
(5)由實(shí)驗(yàn)②可知,常溫下,過氧化氫水溶液呈_____(填“酸性”“中性”或“堿性”)。
(6)過氧碳酸鈉可以速效增氧的原理是_____。
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