【題目】請用化學用語填空。

（1）2個氧原子_____________；

（2）人體中含量最多的金屬元素_____________；

（3）3個硫酸根離子_____________；

（4）硝酸_____________；

（5）氧化汞中汞的化合價為+2價_____________；

（6）若“●”表示一個氯原子，則“”表示_____________。

【答案】2O Ca 3SO42﹣ HNO3 Cl2

【解析】

（1）元素符號前面加數(shù)字表示幾個原子，2個氧原子表示為：2O；

（2）人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，故填：Ca；

（3）3個硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數(shù)字3，故填：3SO42﹣；

（4）硝酸的化學式為HNO3，故填：HNO3；

（5）氧化汞中汞的化合價為+2價就是在氧化汞化學式中汞元素符號的正上方加上+2，故填：；

（6）若“●”表示一個氯原子，則“”表示氯氣，故填：Cl2。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待完全反應后，將試管冷卻、稱量，得到21.9g固體物質。計算制得氧氣多少克？21.9g固體物質中含有哪些物質？各多少克？

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【題目】乙烯（C2H4），其分子結構如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.乙烯由兩種元素組成，屬于氧化物

B.1個乙烯分子中含有2個碳原子和4個氫分子

C.乙烯中質子數(shù)和電子數(shù)的比是1:1

D.每個乙烯分子中碳元素和氫元素的質量比均為6:1

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【題目】如下圖1是實驗室制取氣體時常用到的儀器。請回答有關問題:

（1）寫出編號①儀器的名稱;_____；

（2）若制取較大量的CO2時。組裝制取并收集氣體的裝置的儀器組合是_____（選填序號）。

（3）若用如上圖2裝置裝滿水，用于收集氫氣。進氣口應為_____端（選填“a”或“b”）

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【題目】常溫下，鋁是一種較活潑的金屬，能與鹽酸等酸反應生成氫氣。在一次實驗中，甲同學誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究：

（猜想假設）該氣體可能是氧氣或氫氣，理由是_____。

（實驗探究）甲同學用如圖所示的裝置進行如下實驗：反應一段時間后，將燃燒的木條放在導管口a處，觀察到_____，證明產(chǎn)生的氣體是氫氣。

（得出結論）鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應的化學方程式_____。

（交流討論）乙同學認為甲同學的實驗方案有欠缺，存在安全隱患，理由是：_____。

（學以致用）用一鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，加入足量濃氫氧化鈉溶液密封振蕩，觀察到易拉罐先變癟，后又鼓起，請解釋原因_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是甲、乙、丙三種物質的微粒示意圖。

物質

甲

乙

丙

微觀示意圖

（1）寫出甲物質的化學式_______________。

（2）三種物質中屬于氧化物的是______________(填物質名稱)。

（3）某氣體A經(jīng)檢測由碳、氧兩種元素組成。

①若氣體A是純凈物，請在下側方框內畫出其微粒示意圖________(一種合理答案即可)。

②若氣體A是混合物，下列微粒示意圖中能表示氣體A的有_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗，探究溫度對一氧化碳還原氧化鐵反應的影響.

（1）從實驗安全和環(huán)保角度考慮，圖示裝置還應采取的改進措施是_____.

（2）完全反應后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進行以下實驗：

步驟

操作

甲組現(xiàn)象

乙組現(xiàn)象

1

稱量黑色粉末質量/g

m1

m2

2

取黑色粉末，用磁鐵吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末，加入稀鹽酸

全部溶解，有大量氣泡

全部溶解，無氣泡

4

取黑色粉末，加入足量硫酸銅溶液

有紅色物質產(chǎn)生

無明顯現(xiàn)象

①小雨同學查閱資料后發(fā)現(xiàn)四氧化三鐵能被磁鐵吸引、在常溫與稀鹽酸反應無氣體產(chǎn)生、與硫酸銅溶液不反應，故猜想乙組的生成物為四氧化三鐵.他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_____g（結果保留至0.01g），這可成為支持上述猜想的新證據(jù).甲乙兩組實驗說明溫度對一氧化碳和氧化鐵反應有影響。

②若乙組的澄清石灰水變渾濁，寫出乙組玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）在前面的學習中，出現(xiàn)過反應物種類相同，但_____不同而導致反應產(chǎn)物不同的情況，請舉例說明_____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認其組成，某同學取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設每步都充分反應或吸收)，結果裝置①中無明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g。

下列關于氣體X成分的分析中，錯誤的是( )

A．一定沒有二氧化碳 B．可能含有甲烷和氫氣

C．可能只有甲烷 D．可能含有氫氣和一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下所示：

請回答以下問題：

（1）操作①的名稱是什么？_____________；需要哪些玻璃儀器？_____________；若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁其原因可能是______________（填寫序號）。

a.漏斗內的濾紙有破損

b.漏斗下端未靠在燒杯內壁

c.漏斗內液面高于濾紙的邊緣

（2）用什么物質區(qū)分最終得到的蒸餾水和硬水?_________________________________。

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