【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，有如下主要操作：①檢查裝置氣密性；②連接并固定裝置；③加入高錳酸鉀；④加熱；⑤用排水法收集；⑥停止加熱；⑦把導(dǎo)管移出水面。正確的操作順序是

A. ①②③⑤④⑥⑦ B. ②③①④⑥⑦⑤ C. ①③②④⑤⑦⑥ D. ②①③④⑦⑤⑥

【答案】C

【解析】記住口訣：“查裝定點(diǎn)收移熄”：檢查裝置氣密性；裝入藥品：加入高錳酸鉀；固定裝置：連接并固定裝置；加熱；用排水法收集氧氣；把導(dǎo)管移出水面；停止加熱。所以正確的順序是：①③②④⑤⑦⑥。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同的關(guān)系，下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

純凈物

物理變化

化學(xué)反應(yīng)

Y

氧化反應(yīng)

混合物

化學(xué)變化

化合反應(yīng)


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)條件填空
（1）已知：水的密度為1.0g/mL．實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2.5g，需要量取水 ．
（2）配制的操作示意圖如下，該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> （填字母序號(hào)）．

（3）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是 （填序號(hào)）．
①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室的藥品是按物質(zhì)分類的方式存放的，下列四個(gè)藥品柜已存放了下列藥品，現(xiàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)進(jìn)一瓶硫酸銅，正確存放它的藥品柜是（ ）

藥品柜

甲柜

乙柜

丙柜

丁柜

藥品

氯化鈉

氯化鈣

氫氧化鈉

氫氧化鈣

鹽酸

硫酸

銅

鐵

A. 甲柜 B. 乙柜 C. 丙柜 D. 丁柜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀反應(yīng)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生了改變
B.生成物可能是氧化物
C.反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有改變
D.反應(yīng)物中有一種單質(zhì)和一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
B.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2：7
C.反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變
D.圖示中x的數(shù)值為3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合價(jià)是

A. +3 B. +2 C. +4 D. +5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 水通電生成了氫氣和氧氣

B. 紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧

C. 氫氣在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 過(guò)濾操作可以除去水中的不溶物

B. 蒸餾水是凈化程度較高的水

C. 活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

D. 鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案