14.用化學符號填空(每空只填一個)
①某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),表示出它的8個分子8N2
②碳的氧化物CO或CO2;③高錳酸鉀KMnO4;④3個硫酸根離子3SO42-

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①空氣在空氣中占78%(體積百分含量),它的8個分子,即8個氮分子,由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則8個氮分子可表示為:8N2
②碳的氧化物有兩種,分別是CO2、CO;
③高錳酸鉀中鉀元素顯+1價,高錳酸根顯-1價,其化學式為:KMnO4;
④根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此3個硫酸根離子表示為:3SO42-;
故答案為:①8N2; ②CO或CO2;③KMnO4;④3SO42-

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

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4.以下歸納和總結完全正確的一組是( 。
A對化學與生活的認識B對安全的認識
①用肥皂水檢驗水的硬度
②圖書、檔案著火,要用二氧化碳滅火器滅火
③高層住房室內著火,在等待救援時要打開所有門窗
①掏沼氣池時用火把照明
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火
③家中天然氣泄漏趕緊打開排風扇
C 對除雜方法的認識D對人物貢獻的認識
①除去MnO2中KCl,加水溶解、過濾
②用灼燒的方法除去CuO中混有的Cu
③除去CaO中CaCO3,高溫充分煅燒
①張青蓮--測定空氣組成
②門捷列夫--元素周期表
③拉瓦錫--測定水的組成
A.AB.BC.CD.D

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5.紫菜中含有某種元素,是血紅蛋白的成分,能幫助氧氣的運輸,該元素是( 。
A.B.C.D.

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2.家用爐灶多由鍋架和爐頭組成,合理的設計對使用效果有很大影響.若進風口偏小,鍋架過低,試分析使用新鍋烹調時會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象?試說明原因.

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9.甲同學對廚房管道煤氣燃燒的產物產生了興趣,于是就將該問題帶到了活動小組.過程中甲首先提出:管道煤氣的燃燒產物是什么?乙同學立即發(fā)言:我認為其產物是二氧化碳、水蒸氣.乙同學的發(fā)言屬于實驗探究中的猜想與假設環(huán)節(jié).大家真對乙同學的說法設計了合理的實驗方案,你幫他們完成驗證上述兩種氣體的操作及現(xiàn)象
操作:用冷而干燥的器皿照在火焰上方 現(xiàn)象器皿內壁有水霧結論:產物有水蒸氣
操作:將上述實驗的器皿迅速倒轉倒入澄清石灰水 現(xiàn)象石灰水變渾濁結論:產物有二氧化碳
真對該探究過程你還能提出什么問題白煙的成分是什么 (一條即可)

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19.寫出下列反應的化學方程式
(1)鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)用“○”表示氫原子,用“●”表示氧原子,則如圖所示的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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6.人民幣一元硬幣有明亮的銀白色光澤且密度較大,小岑同學認為一元硬幣中含有鐵,他這一想法屬于科學探究過程中的(  )
A.提出猜想B.提出問題C.收集證據(jù)D.得出結論

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3.除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),所用方法錯誤的是( 。
A.C0 (CO2)--通過熾熱的炭層
B.H2O(H2O2)--加入足量的二氧化錳后過濾
C.CO2(CO)---通過澄清的石灰水
D.Ca0固體 (CaCO3固體)--高溫煅燒

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4.小明將14.4g含雜質的純堿樣品(碳酸鈉與氯化鈉的混合物)與90g稀鹽酸相混合,恰好完全反應,測得反應生成氣體的質量(m)與反應時間(T)的數(shù)據(jù)如下表所示:
反應時間T/sT0T1T2T3T4T5T6T7
氣體質量m/g00.881.762.643.524.4X4.4
(1)表中X的值為算完全反應后所得二氧化碳的質量4.4g;
(2)計算樣品中NaCl的質量.
(3)計算溶液中溶質的質量分數(shù).

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