A. | 同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素 | |
B. | 銅粉在空氣里加熱后質(zhì)量變大,所以只有在密閉容器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量才守恒 | |
C. | 氧氣能支持燃燒,所以氧氣有可燃性 | |
D. | 化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成,蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水,所以蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化 |
分析 A、根據(jù)元素的定義進(jìn)行分析;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的適用范圍發(fā)現(xiàn);
C、考慮氧氣具有助燃性;
D、化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成.
解答 解:A、由元素的定義可知,質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定不一定屬于同種元素,例如,水分子與氨氣分子質(zhì)子數(shù)相同但不是同種元素,要說(shuō)明的是同種元素須指明是原子做前提,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、質(zhì)量守恒定律的適用與一切化學(xué)變化,在密閉容器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),只是反應(yīng)前后質(zhì)量相等,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、氧氣能支持燃燒,則氧氣一定具有助燃性,而非可燃性,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化,化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成,由于蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水,故選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查類推法的應(yīng)用,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推,不能盲目類推,并注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合,做到具體問(wèn)題能具體分析.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2+O2↑ | B. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | ||
C. | 2H2↑+O2↑$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O | D. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣供給呼吸 | B. | 氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣 | C. | 銅絲作導(dǎo)線 | D. | 酒精作燃料 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X、Mg、Cu | B. | Cu. X. Mg | C. | Mg、Cu、X | D. | Mg. X. Cu |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com