15.煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應(yīng)方程式為:2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式(  )
A.COB.SO3C.SO2D.H2SO4

分析 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.

解答 解:由2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H20可知,
反應(yīng)前碳原子是4個,反應(yīng)后是4個;
反應(yīng)前氫原子是12個,反應(yīng)后是12個;
反應(yīng)前硫原子是2個,反應(yīng)后應(yīng)該是2個,包含在2X中;
反應(yīng)前氧原子是18個,反應(yīng)后應(yīng)該是18個,其中4個包含在2X中;
由分析可知,每個X中含有1個硫原子和2個氧原子,是二氧化硫,化學(xué)式是SO2
故選C.

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).

練習冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析如圖.依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( 。
A.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
B.制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.同時加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
D.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

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14.探究比較硝酸鉀和氯化鈉在水中的溶解性,必須控制相同條件的是(  )
A.溫度B.水的質(zhì)量C.攪拌速度D.固體的顆粒大小

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3.節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行動.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能利用每一滴水
B.水體污染會危害人體健康
C.工業(yè)廢水污染會危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.氯酸鉀與二氧化錳的混合物共28.4g,加熱完全發(fā)生分解后剩余固體的質(zhì)量為18.8g.
(1)生成氧氣的質(zhì)量為9.6g.

(2)剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量為多少?(第2小題寫出解答步驟)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是( 。
 物質(zhì) M Q
 反應(yīng)前質(zhì)量(g) 18 12 32
 反應(yīng)后質(zhì)量(g) 26 12
A.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13gB.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.海洋為人類提供了寶貴自然資源.
(1)海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況,下列有關(guān)海水淡化的方法可行的是B.(填序號)
A.用濾紙過濾的方法使海水淡化            
B.利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水
(2)如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃時,兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl> KNO3(填“>”“=”“<”之一).
②t2℃時,將30g KNO3固體投入50g水中,充分溶解后可得到KNO3飽和溶液(填“不飽和”“飽和”“不能確定”之一).
③將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,可行的一種方法是升高溫度.
④分別將t2℃時,等質(zhì)量的 NaCl和KNO3的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl> KNO3(填“>”“=”“<”之一).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在含有氫氧化鈣14.8g 的石灰水里,至少通入質(zhì)量為多少的二氧化碳,才能使氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)按照老師要求,配制20g 10%的氯化鈉溶液,但是發(fā)現(xiàn)實驗室沒有純凈的氯化鈉,只有含泥沙的粗鹽.經(jīng)過與同學(xué)的討論,打算按如下步驟配制溶液:

步驟一:粗鹽提純
(1)溶解:稱取10g粗鹽并加水溶解,需要用到上圖中哪些儀器ADEG.(填字母)
(2)過濾:在該操作中上圖缺少的關(guān)鍵儀器是漏斗.
(3)蒸發(fā)結(jié)晶:將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,當出現(xiàn)較多晶體時可以停止連續(xù)加熱.
(4)在上述三步操作中,均需要用到儀器E,其作用分別是加速粗鹽的溶解、引流、使液體受熱均勻,防止液滴飛濺.
步驟二:配制溶液
(1)計算:需要氯化鈉質(zhì)量2克,需要水18mL.
(2)稱量:用天平稱取提純后所得的精鹽,并用量筒(填儀器名稱)量取水.
(3)溶解:溶解時在燒杯中先加入粗鹽再加入水.充分溶解后得到的溶液中所含的微粒有H2O、Na+、Cl-(填微粒符號).
(4)裝瓶并貼上標簽.
實驗反思:
(1)若將20g 10%的氯化鈉溶液稀釋成5%的溶液,需加水20mL.
(2)該同學(xué)配制的溶液經(jīng)測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%,下列哪些原因可能引起該誤差A(yù)
A.提純后所得的精鹽不純凈,仍然含有可溶性的雜質(zhì)  B.用量筒量取水時仰視讀數(shù)
C.溶液配制好后裝入試劑瓶時有部分灑到桌面上     D.稱取固體時最終天平指針偏左.

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