A. | CO | B. | SO3 | C. | SO2 | D. | H2SO4 |
分析 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.
解答 解:由2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H20可知,
反應(yīng)前碳原子是4個,反應(yīng)后是4個;
反應(yīng)前氫原子是12個,反應(yīng)后是12個;
反應(yīng)前硫原子是2個,反應(yīng)后應(yīng)該是2個,包含在2X中;
反應(yīng)前氧原子是18個,反應(yīng)后應(yīng)該是18個,其中4個包含在2X中;
由分析可知,每個X中含有1個硫原子和2個氧原子,是二氧化硫,化學(xué)式是SO2.
故選C.
點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀 | |
B. | 制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料 | |
C. | 同時加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀 | |
D. | 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能利用每一滴水 | |
B. | 水體污染會危害人體健康 | |
C. | 工業(yè)廢水污染會危害人體健康 | |
D. | 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g | B. | 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4 | D. | 物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑 |
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