5.某同學(xué)按照老師要求,配制20g 10%的氯化鈉溶液,但是發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室沒有純凈的氯化鈉,只有含泥沙的粗鹽.經(jīng)過與同學(xué)的討論,打算按如下步驟配制溶液:

步驟一:粗鹽提純
(1)溶解:稱取10g粗鹽并加水溶解,需要用到上圖中哪些儀器ADEG.(填字母)
(2)過濾:在該操作中上圖缺少的關(guān)鍵儀器是漏斗.
(3)蒸發(fā)結(jié)晶:將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,當(dāng)出現(xiàn)較多晶體時(shí)可以停止連續(xù)加熱.
(4)在上述三步操作中,均需要用到儀器E,其作用分別是加速粗鹽的溶解、引流、使液體受熱均勻,防止液滴飛濺.
步驟二:配制溶液
(1)計(jì)算:需要氯化鈉質(zhì)量2克,需要水18mL.
(2)稱量:用天平稱取提純后所得的精鹽,并用量筒(填儀器名稱)量取水.
(3)溶解:溶解時(shí)在燒杯中先加入粗鹽再加入水.充分溶解后得到的溶液中所含的微粒有H2O、Na+、Cl-(填微粒符號(hào)).
(4)裝瓶并貼上標(biāo)簽.
實(shí)驗(yàn)反思:
(1)若將20g 10%的氯化鈉溶液稀釋成5%的溶液,需加水20mL.
(2)該同學(xué)配制的溶液經(jīng)測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,下列哪些原因可能引起該誤差A(yù)
A.提純后所得的精鹽不純凈,仍然含有可溶性的雜質(zhì)  B.用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
C.溶液配制好后裝入試劑瓶時(shí)有部分灑到桌面上     D.稱取固體時(shí)最終天平指針偏左.

分析 步驟一:粗鹽提純
(1)根據(jù)稱量和溶解需要用到燒杯和玻璃棒進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過濾操作中上圖缺少的關(guān)鍵儀器是漏斗進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶:將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,當(dāng)出現(xiàn)較多晶體時(shí)可以停止連續(xù)加熱進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)上述三步操作中均需要用到儀器玻璃棒以及其作用進(jìn)行解答;
步驟二:配制溶液
(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式分別求出氯化鈉的質(zhì)量和水的體積進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)用量筒來量取水進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)用品先固體后液體的原則進(jìn)行解答;
實(shí)驗(yàn)反思:
(1)根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)配制的溶液經(jīng)測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,可能是溶劑多了或者溶質(zhì)稱重有損失進(jìn)行解答.

解答 解:步驟一:粗鹽提純
(1)稱量需要用到托盤天平和藥匙,溶解需要用到燒杯和玻璃棒,故選:ADEG;
(2)過濾操作中上圖缺少的關(guān)鍵儀器是漏斗;
(3)蒸發(fā)結(jié)晶:將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,當(dāng)出現(xiàn)大量固體時(shí)可以停止連續(xù)加熱;
(4)上述三步操作中均需要用到儀器玻璃棒,其作用分別是:加速粗鹽的溶解、引流、使液體受熱均勻,防止外濺;
步驟二:配制溶液
(1)需要氯化鈉質(zhì)量=20g×10%=2g,需要水的質(zhì)量=20g-2g=18g,所以水的體積18mL;
(2)用量筒來量取水;
(3)溶解:溶解時(shí)在燒杯中先加入氯化鈉再加入水,充分溶解后得到的溶液中所含的微粒有H2O、Na+、Cl-
實(shí)驗(yàn)反思:
(1)若將20g10%的氯化鈉溶液稀釋成5%的溶液,
設(shè)需要加入水的質(zhì)量為x
20g×10%=(20g+x)×5%
x=20g   合20mL;
(2)A、配制的溶液經(jīng)測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,可能是提純后所得的粗鹽不純凈,仍然含有可溶性的雜質(zhì),導(dǎo)致稱量得到的實(shí)際的NaCl的質(zhì)量偏低,那么測(cè)定的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)就會(huì)小于10%,故A正確;
B、量取水視線與液體凹液面最低處相平是正確的操作,對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不影響,故B錯(cuò)誤;
C、溶液配制好后裝入試劑瓶時(shí)有部分灑到桌面上,對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響,故C錯(cuò)誤;
D、稱取固體時(shí)最終天平指針偏左說明稱量的固體質(zhì)量偏高,會(huì)使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
故答案為:步驟一:粗鹽提純
(1)ADEG;
(2)漏斗;
(3)出現(xiàn)大量固體時(shí);
(4)加速粗鹽的溶解,引流,使使液體受熱均勻,防止液滴飛濺;
步驟二:配制溶液
(1)2,18;
(2)量筒;
(3)H2O、Na+、Cl-;
實(shí)驗(yàn)反思:
(1)20mL;
(2)A.

點(diǎn)評(píng) 掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)的操作技能;理解過濾法分離混合物的化學(xué)原理;體會(huì)過濾的原理在生活生產(chǎn)等社會(huì)實(shí)際中的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應(yīng)方程式為:2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式( 。
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②孔雀石中其它雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),且難溶于水.
請(qǐng)列式計(jì)算孔雀石中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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20.一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).CO是從煤的氣化或合成氣得到的.
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①二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的.用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O.
②合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中所起的作用是將鐵從鐵礦石中還原出來(或還原劑).
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
Ⅰ.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化).

①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓訜崆熬従復(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間,其作用是裝置內(nèi)的空氣排盡.
②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?
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Ⅱ.乙同學(xué)取礦石樣品10g,加入足量稀鹽酸,完全反應(yīng)后,共用去稀鹽酸109.5g過濾得到濾渣2g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)).請(qǐng)你和乙同學(xué)-起計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中不正確的是(  )
A.空氣對(duì)人和動(dòng)植物都非常重要
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D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味、化學(xué)性質(zhì)很不活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列變化不屬于物理變化的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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B.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成一種黑色固體物質(zhì)
C.將氨水滴到加有酚酞的蒸餾水中,溶液由無色變?yōu)榧t色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.下列各組物質(zhì)中,能歸屬于同一物質(zhì)類別的一組是(  )
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同步練習(xí)冊(cè)答案