【題目】古語(yǔ)道人要實(shí),火要虛此話的意思是說(shuō):做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能旺。從燃燒條件看,火要虛的實(shí)質(zhì)是

A、增大可燃物的熱值; B、提高空氣中氧氣的含量;

C、提高可燃物的著火點(diǎn); D、增大可燃物與空氣的接觸面積。

【答案】D

【解析】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】距地球15~35km處,有一個(gè)臭氧(O3)層。關(guān)于臭氧的敘述不正確的是( )

A. 臭氧是一種空氣成分

B. 臭氧和氧氣的性質(zhì)完全相同

C. 臭氧和氧氣混合后形成的是混合物

D. 臭氧轉(zhuǎn)化成氧氣,發(fā)生了化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

(1)工業(yè)上制氧氣是(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,可選擇裝置(填字母代號(hào)),此法制取氧氣的文字表達(dá)式為.若用裝置E收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是.
(4)若用AC裝置組合起來(lái)制取某氣體,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先.
(5)某氣體密度是空氣密度的 ,且難溶于水,收集該氣體可選擇的收集裝置是.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選擇相應(yīng)物質(zhì)填空:活性炭、干冰、肥皂水、氧氣、金剛石

(1)供給呼吸的氣體是______________(2)區(qū)別硬水和軟水______________,

(3)天然存在最硬的物質(zhì)___________ (4)可用來(lái)人工降雨的是_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列各組物質(zhì)混合,不能形成溶液的是

A. 蔗糖+水 B. 二氧化碳+水 C. 植物油+水 D. 碘+汽油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】建造生態(tài)、文明、衛(wèi)生、和諧的鹽城,需要全市人民共同努力。下列做法不符合要求的是

A. 大力開發(fā)使用化石能源 B. 在市區(qū)多建一些城市公共自行車,鼓勵(lì)市民低碳出行

C. 科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥 D. 對(duì)工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理,保護(hù)水資源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】餐具上的油垢可以用加入洗滌劑的水洗掉,其原因是洗滌劑具有

A. 氧化作用 B. 乳化功能 C. 催化作用 D. 溶解油垢的功能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體、進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①。
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填字母),選擇該裝置的依據(jù)為;若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇裝置,其中導(dǎo)管口應(yīng)盡量靠近瓶底的原因?yàn)?/span> , 用該裝置收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法為。
(3)在裝藥品之前,檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是;
(4)因?yàn)槎趸i難溶于水,所以可以采用的方法從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳,然后重新利用。
(5)用收集到的氧氣完成如圖G所示實(shí)驗(yàn),則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 集氣瓶G底部盛有少量水或細(xì)沙的原因是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水,說(shuō)明該物質(zhì) ( )

A. 一定只含碳元素和氫元素 B. 一定含碳元素、氫元素 、氧元素

C. 一定含碳元素和氫元素 ,可能含氧元素 D. 無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案