【題目】在探究某物質(zhì)的組成時，某實驗小組的同學將3g該物質(zhì)放在氧氣中充分燃燒后，測得生成物有8.8g二氧化碳和5.4g水，你認為該物質(zhì)中( )

A.一定含有碳、氫、氧三種元素

B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C.碳元素和氫元素質(zhì)量比為3：1

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

【答案】D

【解析】

A、8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；故A不正確；
B、根據(jù)選項A的分析，可知一定不含氧元素，故B不正確；
C、可燃物中碳元素與氫元素質(zhì)量比=2.4g：0.6g=4：1；故C不正確；
D、可燃物中氫元素質(zhì)量分數(shù)=×100%=20%；故D正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言，請用相應的符號填空：

（1）鈉離子_____；
（2）兩個鋁原子______；
（3）人體中含量最多的金屬元素______；

（4）氦氣_____；
（5）硫酸根離子_____；
（6）標出二氧化硫中硫元素的化合價______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習完鹽的化學性質(zhì)以后，同學們做了一個趣味實驗，如圖所示，甲乙同學分別在盛有碳酸鈉溶液的燒杯中傾倒氯化鋇溶液和氫氧化鉀溶液，在傾倒過程中觀察到燒杯左側的無色溶液中產(chǎn)生了白色沉淀，傾倒并經(jīng)過沉降后，他們對最終燒杯內(nèi)上層清液中所含有的離子展開探究。

（猜想與假設）甲Na+、Ba2+、K+、OH-、Cl- 乙Na+、CO32-、K+、OH-、Cl-

（實驗探究）為了驗證溶液中的離子成分，甲取上層清液于試管中，向其中加入一定量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象，甲同學得出自己猜想錯誤，乙同學猜想正確。

(1)請你完整的評價甲的結論并對此進行解釋______。

(2)乙同學再取上層清液向其中加入足量CaCl2溶液，過濾，向無色濾液中滴加酚酞溶液，上述實驗觀察到___現(xiàn)象，最終乙同學得出自己的猜想是正確的。

（總結與交流）(3)有的同學認為乙同學的實驗有的步驟是多余的，你認為多余的步驟和理由是__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

(1)該變化體現(xiàn)了在化學變化前后一定不變的是____(填序號)。

A 元素種類 B 原子種類 C 分子數(shù)目 D 原子數(shù)目．

(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為____，4種物質(zhì)中屬于化合物的是____(填圖中字母)。在該反應中，生成C和D的質(zhì)量比為____(計算結果用最簡整數(shù)比表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結合裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a：_____________ 。

（2）實驗室準備用氯酸鉀和二氧化錳制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是____________，該反應的化學方程式為______________________；反應的基本類型為_________。

（3）實驗室常用顆粒狀的鋅粒和稀硫酸 在常溫下來制取氫氣，根據(jù)你的經(jīng)驗可選用上圖中的_______________做發(fā)生裝置，該反應的化學方程式為_____________________；

（4）該小組想用B裝置來制取CO2，該反應的化學方程式為____________________；如果用F裝置來收集CO2，證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是_______________________；

（5）如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質(zhì)實驗（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

①乙處的現(xiàn)象是：___________。

②丙處試管作用可能是:__________。

③丁裝置的作用是:____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學方程式2H2＋O22H2O的敘述中，錯誤的是 ( )

A. 氫氣和氧氣在點燃條件下反應生成水

B. 每2個氫分子與1個氧分子在點燃條件下結合成2個水分子

C. 每2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下生成2份質(zhì)量的水

D. 每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應生成36份質(zhì)量的水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，使之充分反應。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于如表：

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

充分反應后剩余固體的質(zhì)量（g）

第1次

20

17.4

第2次

20

14.8

第3次

20

12.2

第4次

20

12

第5次

20

m

試回答下列問題：

（1）上述表格中m的值為_____；

（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為_____；

（3）所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（　�。�

A.X、Y、Z和W中，有三種物質(zhì)屬于氧化物，一種物質(zhì)屬于單質(zhì)

B.該反應的化學方程式NO+NH3N2+H2O

C.參加反應的X與生成的Z的質(zhì)量比為15：14

D.一個Y分子和一個W分子中均含有10個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究題

Ⅰ探究物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒

實驗裝置如圖1所示，先點燃酒精燈，可觀察到彎管2處有微弱的淡藍色火焰，然后滴加過氧化氫溶液，過一會可觀察到彎管2處的主要現(xiàn)象是_______________________。推測燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是_______________________。

Ⅱ探究微粒的性質(zhì)

資料①：濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水易揮發(fā)出（NH3），氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙，這是因為兩者發(fā)生化合反應生成了氯化銨固體，寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應的符號表達式____________________。

資料②：氣體的相對分子質(zhì)量越小，其分子的運動速率越快。（已知氯化氫的相對分子質(zhì)量比氨氣的大）

實驗裝置如圖2所示：在長玻璃管外壁用記號筆做了a、b、c三個標記。實驗開始時同時擠入濃氨水和濃鹽酸，一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量的白煙。此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是___________________，你認為玻璃管中最濃厚的地方是 _________________

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