3.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.請你回答:
(1)如圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(2)檢驗b試管中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣
(3)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是D(填序號)
A.洗澡擦香皂時關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所.

分析 (1)根據(jù)氫氣和氧氣的體積差別考慮;
(2)根據(jù)b試管中氣體是氧氣分析;
(3)凈化程度最高即最純的考慮;
(4)重復(fù)使用屬于節(jié)約用水.

解答 解:(1)要熟記電解水實驗時:正氧負(fù)氫,氫二氧一,即正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,a中氣體體積大屬于氫氣,寫方程式時用最小公倍數(shù)法配平;屬于“一變多”的分解反應(yīng).
(2)由電解水實驗的裝置圖可知,檢驗試管b中氣體,是電源的正極產(chǎn)生的氣體,是氧氣.檢驗的方法是:將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣;
(3)蒸餾得到的是純水屬于純凈物,凈化程度最高;
(4)A、B、C都是在浪費水,只有D是重復(fù)使用水,屬于節(jié)約用水.
故答案為:(1)氫氣;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);
(2)將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣;
(3)蒸餾;
(4)D.

點評 通過解答本題要知道正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2;蒸餾凈化程度最高;養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列判斷不正確的是( 。
A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能是氨氣
B.生成物乙是單質(zhì)
C.該化學(xué)反應(yīng)中甲、丙、乙的分子個數(shù)比為2:1:3
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個乙分子中含有6個A原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識
【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置氣密性良,操作規(guī)范.用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量
【提出問題】
有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結(jié)果與理論值往往相差較大.

【實驗改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)從實驗原理角度分析,改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的 氧氣消耗更徹底,使實驗結(jié)果更 準(zhǔn)確;②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.金屬材料與我們生活息息相關(guān).
(1)“金銀銅鐵錫”俗稱五金.在這五種金屬中,金屬活動性最強的是鐵.
A.鐵    B.金    C.銀    D.銅
(2)用銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性.
(3)建筑需要大量的鋼鐵,工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石(填名稱),它與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.日常生活中的下列變化,不是化學(xué)變化的是(  )
A.蔬菜腐爛B.米飯變餿C.燈泡通電后發(fā)亮D.動物的呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟是(  )
A.溶解、計算、稱量B.溶解、過濾、計算C.計算、稱量、溶解D.計算、溶解、稱量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響,在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.
實驗30%雙氧水的質(zhì)量(g)加入的水的體積(mL)二氧化錳質(zhì)量(g)收集時間(s)
110405200
220305100
33020567
①取用二氧化錳的儀器是圖1中的B(選填編號).

②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為5g.
④相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明相同條件下,反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快.
(2)同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇圖2裝置(氣密性良好)進(jìn)行實驗.實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是氧氣中混有較多的水蒸氣,同學(xué)分析原因后,采用了排水法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體B.鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案