4．關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．負(fù)極產(chǎn)生是氫氣，正極產(chǎn)生是氧氣
B．氫氣和氧氣的體積比為2：1
C．實(shí)驗(yàn)中能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是的氧氣
D．通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以發(fā)現(xiàn)水是由氫氣和氧氣組成的

分析 根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)、結(jié)論及注意的事項(xiàng)分析判斷：電解水時(shí)電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃為氧氣，與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的氣體為能燃燒的氫氣，且兩種氣體的體積比為1：2；質(zhì)量之比為8：1．

解答 解：A、電解水的試驗(yàn)中正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故正確；
B、電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2．故正確；
C、與電源正極相連的試管內(nèi)得到的氣體是氧氣，能支持燃燒．使帶火星木條復(fù)燃，故正確；
D、通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以發(fā)現(xiàn)水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生電解的有關(guān)知識(shí)，可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)回答，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖1是某同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)
（1）擠壓稀鹽酸后，直到反應(yīng)結(jié)束，你都能看到哪些現(xiàn)象？碳酸鈣粉末有氣泡冒出．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把藥品充分混合后，滴加無(wú)色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)為無(wú)色．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，判斷出混合溶液中的物質(zhì)成分取上層清液，加入氧化銅或者氧化鐵，如果固體溶解，則溶液中一定含有HCl，如果固體無(wú)變化，則溶液中一定不含HCl．而一定有氯化鈉和氯化鈣，這不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
（3）另取混合后的溶液，往其中逐步滴加Na2CO3溶液，溶液pH變化如圖2所示：bc段你能看到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成．寫(xiě)出在c點(diǎn)處滴加AgNO3溶液后的反應(yīng)方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
（4）某同學(xué)用金屬與鹽溶液的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象：將10克Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液，充分反應(yīng)后天平始終平衡，將濾液過(guò)濾、洗滌、干燥后稱(chēng)量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量仍為10克，對(duì)所得濾液和濾渣有如下幾種判斷，正確的是B．
A．濾液可能是無(wú)色                    B．濾液中可能有三種金屬陽(yáng)離子
C．濾渣中的物質(zhì)不可能有鐵      D．濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生
（5）現(xiàn)有敞口放置一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液，往其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3% 的稀鹽酸l00g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液．試計(jì)算蒸干該溶液后，得到的固體的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于溶液的是（　�。�
A．碘酒B．牛奶C．血液D．純酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．從H、O、S、Na四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求�?xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）金屬氧化物Na2O                 
（2）鹽Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（　�。�
A．將帶火星的木條伸入瓶中B．將燃著的木條伸入瓶中
C．聞氣體的氣味D．加入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．某溫度下，在100克水中加入60克A物質(zhì)可完全溶解，求：
（1）所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）若將所配成的溶液稀釋成10%的稀溶液，還需要多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀下面科普短文．
近期我國(guó)不少地區(qū)出現(xiàn)“霧霾天氣”，霧霾是霧和霾的組合詞，霧是一種無(wú)毒無(wú)害的現(xiàn)象，霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結(jié)果，由于霾中細(xì)小粉粒狀漂浮顆粒物直徑一般在0.01微米以下，可直接通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入支氣管，甚至肺部．所以，霾影響最大的是人的呼吸系統(tǒng)，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、腦血管疾病、鼻腔炎癥等病種上．霧霾同時(shí)出現(xiàn)，水汽、靜風(fēng)、逆溫、凝結(jié)核等條件缺一不可．
氣象因素是形成霧霾污染的外因，大氣中的細(xì)顆粒物（PM）、SOx、NOx、O3等污染物是形成霧霾天氣的內(nèi)因．細(xì)顆粒物主要來(lái)自燃煤排放、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放、餐飲廚房排放、工地?fù)P塵及生物質(zhì)燃燒（秫秸）．
科學(xué)分析表明，機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳?xì)浠衔铮℉C）、氮氧化合物（NOx）等，主要來(lái)源于汽油車(chē)和柴油車(chē)的使用．如表是同排量汽、柴油車(chē)排放量水平的比較．
排放物PM2.5NOxCO2COHC
汽油車(chē)排放量11111
柴油車(chē)排放量1030.750.50.5
目前有效的尾氣治理方法是在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器，使CO、碳?xì)浠衔�、NOx三種有害物質(zhì)在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng)，較快地轉(zhuǎn)化為對(duì)人體無(wú)害的物質(zhì)（如圖所示）．
由此可見(jiàn)，在汽車(chē)排氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可以減少污染物排放，有效治理霧霾．但治理霧霾仍將是一場(chǎng)持久戰(zhàn)．

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）從影響人體健康的角度上看，霧和霾的區(qū)別是霧是一種無(wú)毒無(wú)害的自然現(xiàn)象，霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結(jié)果．
（2）形成霧霾天氣的內(nèi)因是大氣中細(xì)顆粒物（PM）、SOx、NOx、O3等污染物；
（3）北京地區(qū)禁止使用柴油車(chē)，主要是為了減少尾氣中含有的多種污染物，如固體懸浮微粒和多種有害氣體等的排放．
（4）為了減少霧霾天氣的出現(xiàn)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh減少煤的燃燒，使用新能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（　�。�
A．
過(guò)量的鐵片、鋁片分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B．
向HCl和Na2SO4的混合溶液中加入Ba（OH）2溶液
C．
加熱一定質(zhì)量碳和氧化銅的固體混合物
D．水通電分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．實(shí)驗(yàn)表明，用堿性溶液浸泡新鮮的蔬菜，可以有效除去蔬菜上的部分農(nóng)藥，從而降低對(duì)人體的損害．根據(jù)上述原理，對(duì)剛買(mǎi)回的蔬菜，你認(rèn)為應(yīng)該浸泡在那種溶液中（　�。�
A．燒堿溶液B．食醋C．碳酸鈉溶液D．白酒

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