18．下列有關(guān)化學(xué)符號的說法不正確的是（　�。�
A．“5Fe”只具有微觀意義
B．表示+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$
C．化學(xué)式“H2O”可以表示一個(gè)水分子
D．“3SO42-”中“2-”表示三個(gè)硫酸根離子帶二個(gè)負(fù)電荷

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、“5Fe”表示5個(gè)鐵原子，只具有微觀意義，正確；
B、+2價(jià)的鈣元素表示為$\stackrel{+2}{Ca}$，正確；
C、化學(xué)式“H2O”可以表示一個(gè)水分子，正確；
D、“3SO42-”中“2-”表示一個(gè)硫酸根離子帶二個(gè)負(fù)電荷，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．我國江西贛州蘊(yùn)藏著豐富的鎢礦資源，被稱為“世界鎢都”．冶煉金屬鎢（W）的重要反應(yīng)是X+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$W+3H2O．下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)中鎢元素的化合價(jià)沒有變化
C．X的化學(xué)式為WO3D．X的化學(xué)式為WO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理正確的是（　　）
A．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
B．化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
D．二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條熄滅，而能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．一種A原子的質(zhì)量為a kg，碳-12原子的質(zhì)量為b kg，計(jì)算這種A原子的相對原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素，人體缺鋅會(huì)引起多種疾病，因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補(bǔ)鋅．如右圖所示是某廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽（有部分內(nèi)容不完整），請結(jié)合標(biāo)簽回答下列問題：
（1）葡萄糖酸鋅是由四種元素組成的．
（2）葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）的相對分子質(zhì)量為455．
（3）葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比72：11．
（4）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留至0.1%）．
（5）已知每支口服液（20mL）含葡萄糖酸鋅45.5mg，請?jiān)谠瓐D中將標(biāo)簽“含鋅量 6.5mg”上的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式，并在括號里寫出基本反應(yīng)類型：
（1）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5； （化合反應(yīng)）
（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）小明同學(xué)去蓮花山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請回答下列問題：

①水的凈化．向渾濁的天然水中加入明礬，靜置一段時(shí)間后，取上層液體過濾，得到略帶顏色的液體．實(shí)驗(yàn)中加入明礬的作用是促進(jìn)了水中懸浮雜質(zhì)的沉降，過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗（填儀器名稱），其中玻璃棒的作用是引流．
②進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
③向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（2）小明用制取的蒸餾水做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)A；試管2中得到的氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰（CaO）干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究．
【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：全部是CaO；      猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；
猜想三：全部是Ca（OH）2；   猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）取部分該干燥劑于試管中，加水無放熱現(xiàn)象，說明干燥劑中不含CaO．
（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有CaCO3．
（3）為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下二種方案．
另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中．請你參與實(shí)驗(yàn)，并填寫表中的空白：
實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液由無色變紅色澄清溶液變渾濁
寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想四成立．
【拓展遷移】小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請你用所學(xué)化學(xué)知識回答以下生活中的問題．
（1）某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖1所示．
①該礦泉水中至少含有5種非金屬元素；
②硫酸鎂中陰離子的符號是SO42-；
③鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是圖2中的C（填序號）；
④可以用肥皂水來檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水．
（2）請選用H、O、N三種元素中的一種或幾種填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個(gè)）：
①可用于煉鋼的氣體是O2；     
②可用來填充探空氣球的氣體是H2；
③人體中含量最多的物質(zhì)H2O；     
④食品包裝中作保護(hù)氣的氣體N2．

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