3．下列物質(zhì)中，前者屬于化合物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．空氣、加碘食鹽B．水銀、生理鹽水
C．蒸餾水、碘酒D．金剛石、澄清石灰水

分析 混合物是由兩種物質(zhì)或兩種以上物質(zhì)組成，而純凈物只有一種物質(zhì)組成，而純凈物按照所含元素種類的多少分為單質(zhì)（一種元素）和化合物（兩種或兩種以上）．

解答 解：A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯誤；
B、水銀是由汞元素一種元素組成，屬于單質(zhì)，生理鹽水中含有食鹽和水，屬于混合物，故B錯誤；
C、蒸餾水屬于化合物，碘酒中含有酒精和碘等物質(zhì)屬于混合物，故C正確；
D、金剛石屬于單質(zhì)，故D錯；
故選C

點評 本題難度不是很大，主要考查了對純凈物和混合物的判別，從而培養(yǎng)學(xué)生對知識的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．海洋中蘊(yùn)含豐富的資源．如圖為從海水中制備純堿和金屬鎂的工藝流程：

根據(jù)上述資料，請回答下列問題：
（1）在氨堿法基礎(chǔ)上，著名科學(xué)家B（填序號）創(chuàng)立了更為先進(jìn)的聯(lián)合制堿法．

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）上述工藝流程中，沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．（填“分解”、“化合”、“置換”、“復(fù)分解”中之一）
（4）純堿和小蘇打在生活、生產(chǎn)中用途非常廣泛，請你至少寫出一條應(yīng)用：食品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．下列是實驗室制備氣體常用裝置．
（1）儀器a的名稱是分液漏斗．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，實驗開始前，應(yīng)先進(jìn)行檢驗裝置的氣密性操作．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣，丙中盛放的試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)所學(xué)知識，按要求填空：
（1）小明患佝僂癥，體內(nèi)可能缺少某種元素，該元素符號為Ca．
（2）相對分子質(zhì)量最小的有機(jī)化合物的化學(xué)式為CH4．
（3）純堿中陽離子的符號為Na+．
（4）結(jié)構(gòu)示意圖表示的微粒符號為Na+．
（5）化學(xué)方程式C2H8N2+2N2O4═3R+2CO2+4H2O中，R的化學(xué)式為N2．
（6）夏天魚塘含氧量減少，是因為氣體的溶解度與溫度有關(guān)．
（7）化學(xué)符號Mg$\stackrel{-2}{O}$中，“2”的含義，表示氧化鎂中氧元素的化合價為負(fù)二價．
（8）我們能聞到花香，說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動的．
（9）森林著火時，將大火蔓延線路前的一片數(shù)目砍掉，主要滅火原理為移走可然物．
（10）將50g10%的氯化鈉溶液稀釋到5%，需要加入水的質(zhì)量為50g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，請回答：

（1）A中物質(zhì)的化學(xué)式為CH4，其中碳元素的化合價為-4．
（2）B中虛線框內(nèi)僅含一個分子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH4$\frac{\underline{\;單中心鐵\;}}{\;}$C2H4+2H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某校初三化學(xué)興趣小組對湄水河水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查．
（1）取回水樣不是純水，凈水時需加入明礬的目的是吸附沉降．
（2）若要測定湄水河的水的酸堿度，最適宜的是（填字母）B．
A．紫色石蕊試液     B． pH試紙             C．無色酚酞試液
（3）在活動中，某同學(xué)不小心被螞蟻咬了（螞蟻毒液呈酸性），很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是（填字母）B．
A．食醋          B．肥皂液        C．汽水
（4）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．
（5）調(diào)研過程中如果遇到森林或草場發(fā)生火災(zāi)時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其滅火原理是使可燃物與火源隔離．
（6）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列變化中，沒有化學(xué)變化發(fā)生的是（　�。�
A．鐵釘生銹B．蠟燭燃燒C．葡萄釀酒D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．海水制得的工業(yè)食鹽常含有少量CaCl2，現(xiàn)用如圖所示的實驗分離由NaCl和CaCl2組成的固體混合物A，根據(jù)操作流程完成下列問題：

（1）CaCl2與Na2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（2）過濾時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗，玻璃棒的作用是引流；
（3）取少量固體F溶于水，向其中滴加酚酞，溶液呈紅色，其原因是含有碳酸鈉，向F中滴加鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）為了保證得到的氯化鈉更為純凈，需要對上述操作流程進(jìn)行優(yōu)化，其中最便捷合理的改進(jìn)是在濾液中加入一定量的鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．寫出下列化學(xué)方程式
（1）高爐煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）二氧化碳的檢驗CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（3）稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（4）氫氧化鋁治胃酸過多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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