Question

8．某校初三化學(xué)興趣小組對(duì)湄水河水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查．
（1）取回水樣不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附沉降．
（2）若要測(cè)定湄水河的水的酸堿度，最適宜的是（填字母）B．
A．紫色石蕊試液     B． pH試紙             C．無(wú)色酚酞試液
（3）在活動(dòng)中，某同學(xué)不小心被螞蟻咬了（螞蟻毒液呈酸性），很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是（填字母）B．
A．食醋          B．肥皂液        C．汽水
（4）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．
（5）調(diào)研過(guò)程中如果遇到森林或草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火的措施之一是鏟除火場(chǎng)周圍一定寬度的樹(shù)木和雜草，形成一道“防火墻”，其滅火原理是使可燃物與火源隔離．
（6）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降解答；
（2）PH試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度；
（3）蜜蜂的刺液是酸性的，可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理，涂抹顯堿性的物質(zhì)；
（4）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水；
（5）根據(jù)滅火的原理解答；
（6）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析．

解答 解：
（1）明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降；
（2）要測(cè)定湖光巖的水的酸堿度，可以用PH試紙．故填：B；
（3）螞蟻的酸性刺液是造成疼痛的原因，故涂抹堿性的物質(zhì)把酸性物質(zhì)反應(yīng)掉就可以減輕疼痛；ABC中只有B肥皂水是堿性的．故選B；
（4）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．故填：硬水；
（5）如果遇到森林或草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火的措施之一是鏟除火場(chǎng)周圍一定寬度的樹(shù)木和雜草，形成一道“防火墻”，其滅火原理是使可燃物與火源隔離；
（6）在電解水時(shí)，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比是1：2，所以，正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL；該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．
答案：
（1）吸附沉降；
（2）B；
（3）B；
（4）硬水；
（5）使可燃物與火源隔離；
（6）20mL；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．