4.通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請(qǐng)結(jié)合提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
資料:實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.

(1)制取氨氣的反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:H2O.
(2)制取并收集NH3,應(yīng)從圖中選擇的裝置是AD.
(3)NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉         B.濃硫酸          C.生石灰.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)分析;
(2)根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)氨氣為堿性的物質(zhì),所以該物質(zhì)的干燥劑為堿性,故可以據(jù)此解答該題.

解答 解:(1)制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)相等,可以判斷得出X的化學(xué)式為:H2O;
(2)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,NH3密度比空氣小,又極易溶于水,所以收集NH3只能用向下排空氣法;
(3)干燥劑所干燥的氣體必須不能與干燥劑發(fā)生反應(yīng),NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用濃硫酸,因?yàn)闈饬蛩崮芘c氨氣發(fā)生反應(yīng),故選B;
故答案為:(1)H2O;(2)AD;(3)B.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要掌握質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì),知道發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,干燥劑對(duì)所干燥的氣體的要求并能結(jié)合題意靈活分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是某反應(yīng)的微觀過(guò)程.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(3)生成物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.寫出下列化學(xué)符號(hào):
2個(gè)二氧化碳分子2CO25個(gè)鐵原子5Fe,碳酸根CO3,亞鐵離子Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)下列物質(zhì)中,不屬于合金的是B(填字母).
A.不銹鋼         B.氧化汞       C.黃銅        D.硬鋁
(2)人類向大自然提取量最大的金屬是鐵,寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來(lái)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Zn(NO32混合溶液進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn).

①向乙中滴加鹽酸時(shí)沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生.
②甲中一定含有的溶質(zhì)除Cu(NO32以外還有Zn(NO32、Fe(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氧氣,則回答下列問(wèn)題:

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱①酒精燈;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣,可選擇BC或BE裝置組合(填字母代號(hào)),該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,在試管口放一團(tuán)棉花是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;若用E裝置收集氧氣,則如何檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(4)欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是( 。
A.夏天汽車容易爆胎-溫度升高分子間隔變大
B.酒精能夠揮發(fā)-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.鹽酸、硫酸都具有酸的通性-它們都含有氫元素
D.鋁制品比鐵制品耐腐蝕-鋁易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.侯氏制堿法反應(yīng)原理可表示為:NH3+CO2+H2O═NH4HCO3;NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;在這幾個(gè)反應(yīng)中,沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);從反應(yīng)中看出NaCl和NaHCO3相比溶解性更強(qiáng)的是氯化鈉;在NH4HCO3中氮元素的化合價(jià)為-3.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空:

(1)儀器⑥的名稱是集氣瓶;配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需用到的儀器有③④⑤⑦(填序號(hào)),還缺少的儀器是膠頭滴管,藥匙(填名稱);如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2,可選上述儀器中的②⑥(填序號(hào))組合成制氣裝置.
(2)某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置.當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時(shí),氣體應(yīng)從儀器①的b通入;集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí),水應(yīng)從儀器①的a(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線:
(1)當(dāng)t1℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是相等.
(2)t2℃時(shí),當(dāng)甲、乙兩種物質(zhì)形成的溶液均接近飽和狀態(tài)時(shí),通過(guò)增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降低溫度的方法,都可以達(dá)到飽和狀態(tài)的是甲物質(zhì)形成的溶液.

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