根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關(guān)系，下列用途體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 金剛石可以刻畫玻璃，說(shuō)明金剛石硬度大

B. 二氧化碳能使紫色石蕊變紅，說(shuō)明二氧化碳具有酸性

C. 一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說(shuō)明一氧化碳具有還原性

D. 活性炭可用于防毒面具，說(shuō)明活性炭具有吸附性

B 【解析】A、金剛石可以刻畫玻璃，說(shuō)明金剛石硬度大，正確；B、二氧化碳溶于水和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，不能認(rèn)為是碳酸呈酸性，錯(cuò)誤；C、一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說(shuō)明一氧化碳具有還原性，正確；D、活性炭可用于防毒面具，說(shuō)明活性炭具有吸附性，正確。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題一、專題二綜合檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①________②________．

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法，如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________、________等．

(3)采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：________（填序號(hào)）．①產(chǎn)物無(wú)污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣

(4)甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇________（填字母序號(hào)）裝置，加入藥品前應(yīng)注意檢驗(yàn)裝置的________性．

(5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團(tuán)棉花，其目的是________．

(6)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑，他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí)，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全．判斷丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確與否，你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是________（填序號(hào)）．

①依據(jù)教科書的觀點(diǎn) ②依據(jù)老師的觀點(diǎn) ③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)

(7)試計(jì)算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克________？(ρ氧氣=1.429kg/cm3)

鐵架臺(tái)集氣瓶加熱氯酸鉀電解水①②BC或BE氣密防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)導(dǎo)管③一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為12003.6克 【解析】 (1)據(jù)圖可知：標(biāo)號(hào)儀器的名稱①鐵架臺(tái)、②集氣瓶； (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法，如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀、電解水等； (3)雙氧水制氧氣不需加熱，生成物是水和氧氣，無(wú)污染； (4)過(guò)氧化氫制取氧氣發(fā)生裝置要...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 試題A、傾倒液體時(shí)，瓶蓋倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)，標(biāo)簽向著手心，且瓶口緊挨試管口，緩緩地將液體注入試管內(nèi)，正確，B、讀取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，正確，C、檢查裝置氣密性：連接裝置， 先將導(dǎo)管的一端浸入水中，再用手緊握試管加熱，過(guò)一會(huì)兒導(dǎo)管中有氣泡產(chǎn)生，表示氣密性好，正確，D、稀釋濃硫酸時(shí)：應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼⑷胨�，并不斷攪�?dòng)使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散，切不可把水直...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

小組同學(xué)分別用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做收集并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．連接 A、B 裝置時(shí)，應(yīng)將 A 裝置中的 e 連接 B 裝置中的_______ （選 填“a”或“c”）．實(shí)驗(yàn)中：

（1）在 A 裝置的錐形瓶中加入大理石，向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸．

（2）打開 a、c，關(guān)閉 b，向 B 中集氣瓶?jī)?nèi)充入氣體．

（3）關(guān)閉 a、c，打開 b，用冷毛巾捂住 B 中集氣瓶，一段時(shí)間后，觀察到 B 裝 置中燒杯內(nèi)液面_____（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

a下降 ． 【解析】 （1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管e與B裝置的導(dǎo)管a相連，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却�，瓶中的空氣從c排出。（2）用冷毛巾捂住B中集氣瓶，瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w遇冷收縮引起燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳而使瓶?jī)?nèi)氣體減少，燒杯內(nèi)氫氧化鈉溶液則會(huì)更多地流入集氣瓶，燒杯內(nèi)的液體減少，液面下降。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

在防毒面具中用于吸附有毒氣體的物質(zhì)是（ ）

A. 活性炭 B. 金剛石 C. 石墨 D. 焦炭

A 【解析】 在防毒面具中通常裝的是活性炭，因?yàn)榛钚蕴烤哂泻軓?qiáng)的吸附能力，能夠吸附有毒的氣體，A選項(xiàng)正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳物理性質(zhì)敘述正確的是 ( )

A. 二氧化碳又叫干冰

B. 二氧化碳不能燃燒，一般情況下也不支持燃燒

C. 二氧化碳的密度比空氣大，可以像傾倒液體那樣從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器里

D. 二氧化碳?xì)怏w不能供給人們呼吸

C 【解析】 A、二氧化碳固體叫干冰，干冰升華時(shí)要吸收大量的熱，所以常被用作制冷劑，進(jìn)行人工降雨，此說(shuō)法正確，但不屬于物理性質(zhì)．A錯(cuò)． B、二氧化碳不能燃燒，一般情況下也不支持燃燒，是化學(xué)性質(zhì)．B錯(cuò)． C、二氧化碳的密度比空氣大，可以像傾倒液體那樣從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器里，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)．C正確． D、二氧化碳?xì)怏w不能供給人們呼吸，屬于...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段．是否一定等于通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題，并作合理的解釋．

①將黃豆與小米混合后，所得體積為．

②將水與酒精混合后，所得體積為．

宏觀物質(zhì)顆粒之間有空隙，將黃豆與小米混合時(shí)小米粒擠進(jìn)了黃豆粒的空隙里；分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔． 【解析】 ①宏觀物質(zhì)顆粒之間有空隙，將黃豆與小米混合時(shí)，由于小米體積小，會(huì)擠進(jìn)黃豆的空隙里，所以二者混合后體積減小了； ②微觀分子之間有間隔，將水和酒精混合后，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，所以二者混合后體積減小了。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：單選題

鈦合金因具有強(qiáng)度高、耐腐蝕性好、耐熱性高等特點(diǎn)而被廣泛用于各個(gè)領(lǐng)域．在元素周期表中位于第周期的鈦元素有關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 鈦元素為非金屬元素 B. 鈦原子核外電子數(shù)為

C. 鈦原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 D. 鈦原子的核外有四個(gè)電子層

D 【解析】 由圖可知，鈦元素是金屬元素，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；鈦原子核外電子數(shù)是22，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；鈦原子的相對(duì)原子質(zhì)量是47.867，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；鈦原子是第四周期的元素，所以鈦原子的核外有四個(gè)電子層，D選項(xiàng)正確。故選擇D項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型：單選題

3月22日是“世界水日”，下列有關(guān)水的敘述正確的是

A．長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益 B．硬水和軟水沒(méi)有區(qū)別

C．利用蒸餾方法可以淡化海水 D．水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成

C 【解析】 試題A、長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體不利，錯(cuò)誤，B、硬水是含較多量可溶性鈣鎂化合物的水，軟水是不含或含少量可溶性鈣鎂化合物的水，兩者是有區(qū)別，錯(cuò)誤，C、蒸餾得到的是純凈水，故可利用蒸餾方法可以淡化海水，正確，D、水直接由水分子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤，故選C

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