小組同學(xué)分別用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做收集并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．連接 A、B 裝置時(shí)，應(yīng)將 A 裝置中的 e 連接 B 裝置中的_______ （選 填“a”或“c”）．實(shí)驗(yàn)中：

（1）在 A 裝置的錐形瓶中加入大理石，向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸．

（2）打開(kāi) a、c，關(guān)閉 b，向 B 中集氣瓶?jī)?nèi)充入氣體．

（3）關(guān)閉 a、c，打開(kāi) b，用冷毛巾捂住 B 中集氣瓶，一段時(shí)間后，觀察到 B 裝 置中燒杯內(nèi)液面_____（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

a下降 ． 【解析】 （1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管e與B裝置的導(dǎo)管a相連，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却�，瓶中的空氣從c排出。（2）用冷毛巾捂住B中集氣瓶，瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w遇冷收縮引起燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳而使瓶?jī)?nèi)氣體減少，燒杯內(nèi)氫氧化鈉溶液則會(huì)更多地流入集氣瓶，燒杯內(nèi)的液體減少，液面下降。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動(dòng)檢測(cè)卷(二) 題型：選擇填充題

下列對(duì)水的敘述正確的是（_______）

A．水的三態(tài)變化，能實(shí)現(xiàn)水的自身凈化和水資源的重新分配

B．水的三態(tài)變化，是由于水分子的體積改變

C．過(guò)濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)

D．水是由__________________組成的

A氫元素和氧元素 【解析】 A、水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化以及水資源的重新分配，故正確；B、從微粒角度看水的三態(tài)變化是分子自身的能量、運(yùn)動(dòng)速率、分子間隔和排列方式的改變?cè)斐傻模肿拥捏w積沒(méi)有改變，故錯(cuò)誤；C、過(guò)濾只能除去不溶性雜質(zhì)，吸附只能除去水中的色素和異味，以及部分可溶性雜質(zhì)，還有部分溶解于水的物質(zhì)以及微生物不能除去，故錯(cuò)誤。故選：A。D、水是由氫、氧兩種元素組成的。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：選擇填充題

關(guān)于“物質(zhì)–在氧氣中燃燒的現(xiàn)象–所屬反應(yīng)類型”的描述正確的是________

、蠟燭–發(fā)出白光–化合反應(yīng)      、硫–微弱淡藍(lán)色火焰–化合反應(yīng)

、紅磷–大量白煙–化合反應(yīng)      ．________．

木炭–發(fā)出白光–化合反應(yīng) 【解析】 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，瓶壁有水霧，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體，反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故C正確，故選C；木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，該反應(yīng)是化合反應(yīng)。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳的質(zhì)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，其中正確的是（縱坐標(biāo)表示二氧化錳的質(zhì)量）

A. B.

C. D.

B 【解析】 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)二氧化錳是催化劑，使反應(yīng)速率提高，催化劑的質(zhì)量不會(huì)減少，因此隨著時(shí)間改變，二氧化錳的質(zhì)量是一個(gè)定值，因此ACD錯(cuò)誤，B正確，故選B.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊木炭，紅棕色消失的原因 是_____．

木炭具有吸附作用． 【解析】 木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，使木炭具有吸附性，可用來(lái)去除產(chǎn)品中的色素，二氧化氮?dú)怏w會(huì)吸附在木炭上，產(chǎn)生紅棕色消失的現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 這四種物質(zhì)都很軟，可作潤(rùn)滑劑

B. 這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同

C. 這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是 CO2

D. 這四種物質(zhì)都由原子直接構(gòu)成

C 【解析】 這四種物質(zhì)中金剛石是最硬的物質(zhì)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；由四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖可知，四種物質(zhì)碳原子的排列方式是不相同的，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；金剛石、石墨、C60、碳納米管這四種物質(zhì)都是由碳元素組成的單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相似，完全燃燒產(chǎn)物為CO2，C選項(xiàng)正確；它們不都是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關(guān)系，下列用途體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 金剛石可以刻畫玻璃，說(shuō)明金剛石硬度大

B. 二氧化碳能使紫色石蕊變紅，說(shuō)明二氧化碳具有酸性

C. 一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說(shuō)明一氧化碳具有還原性

D. 活性炭可用于防毒面具，說(shuō)明活性炭具有吸附性

B 【解析】A、金剛石可以刻畫玻璃，說(shuō)明金剛石硬度大，正確；B、二氧化碳溶于水和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，不能認(rèn)為是碳酸呈酸性，錯(cuò)誤；C、一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說(shuō)明一氧化碳具有還原性，正確；D、活性炭可用于防毒面具，說(shuō)明活性炭具有吸附性，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：單選題

肉毒堿(C7H15NO3)被認(rèn)為是“最佳減肥營(yíng)養(yǎng)素”,下列關(guān)于它的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 相對(duì)分子質(zhì)量是161 g

B. 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 含有臭氧(O3)

D. C、H、O、N四種元素的質(zhì)量比為84∶15∶48∶14

D 【解析】 試題分析∶肉毒堿（C7 H15NO3）∶A．相對(duì)分子質(zhì)量為12×7＋15＋14＋16×3＝161。故A錯(cuò)誤。B．氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。故B錯(cuò)誤。C．不含有臭氧（O3）。故C錯(cuò)誤。D．分子中C、H、O、N質(zhì)量比為84： 15：48：14。故D正確。 考點(diǎn)∶考查化學(xué)式的知識(shí)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長(zhǎng)，寬的濾紙條，在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴酚酞試液，把濾紙送入一只比濾紙稍長(zhǎng)的試管中，用一團(tuán)棉花塞住試管口，試管下面襯上一張白紙．用滴管吸取濃氨水向棉花上滴滴．（信息：濃氨水是一種弱堿，能使酚酞試液變紅，具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒(méi)有變紅，而試管口的棉花卻變紅，實(shí)驗(yàn)失敗，你能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)小紅的實(shí)驗(yàn)？

將酚酞溶液分別倒入、兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯，加入約濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住、兩個(gè)小燒杯，如圖： 【解析】 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒(méi)有變紅，而試管口的棉花卻變紅，可能是小紅將濃氨水滴在濾紙上，將酚酞溶液滴在棉花上，由于濃氨水具有揮發(fā)性，所以濾紙沒(méi)有變紅，而試管口的棉花卻變紅；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5mL濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)...

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