2013年3月22日是“世界水日”,今年的宣傳主題是“水合作”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答以下相關(guān)問題:
(1)水常用來配制各種溶液,下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是 。
A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.硝酸銨 D.濃硫酸
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液來選種。
現(xiàn)要配制150kg這種溶液,需要NaCl kg,水 kg。
(3)若想檢驗?zāi)程烊凰怯菜是軟水,采用的方法是加入 (填字母編號)。
A.食鹽水 B.肥皂水 C.石灰水 D.自來水
(4)天然水中含有許多雜質(zhì),現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行過濾,過濾時需要用到的玻璃儀器有 (填序號)。
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙
(5)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:
(其中表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)
根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(1)C;(2)24;126;(3)B;(4)③④⑥;(5)Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
解析試題分析:(1)根據(jù)物質(zhì)溶于水是吸熱還是放熱考慮。氫氧化鈉溶于水放出熱量,使溶液溫度升高,故A錯;氯化鈉溶于水既不放熱也不吸熱,溶液溫度基本保持不變,故B錯;硝酸銨溶于水吸熱,使溶液溫度降低,故C正確;濃硫酸溶于水放出熱量,使溶液溫度升高,故D錯;
(2)根據(jù)溶質(zhì)和溶劑的計算方法考慮。配制150kg這種溶液,需要NaCl質(zhì)量:150kg×16%=24kg,需要水:150kg﹣24kg=126kg;
(3)根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法考慮。檢驗軟水和硬水用肥皂水,泡沫多浮渣少的是軟水,泡沫少浮渣多的是硬水;
(4)根據(jù)過濾操作用到的儀器考慮。過濾時用到鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙,所以用到的玻璃儀器有:漏斗、燒杯、玻璃棒;
(5)根據(jù)微觀構(gòu)成寫出其化學(xué)式再進(jìn)行配平即可。由圖示可知反應(yīng)物是Cl2和NaClO2寫在等號的左邊,生成物是ClO2和NaCl寫在等號的右邊,用觀察法配平即可。
考點:考查溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象;一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;硬水與軟水;微粒觀點及模型圖的應(yīng)用
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提.請回答:①在連接儀器時,把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是___________;②量取7mL稀硫酸,應(yīng)選用___________ mL的量筒;③膠頭滴管用過后應(yīng)___________,再去吸取其他藥品.(2)圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖.
實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為___________(填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是___________.如用氯酸鉀來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,二氧化錳在反應(yīng)中的作用是___________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是彌足珍貴的資源。
(1)除去水中難溶性雜質(zhì)的操作是 ,其中玻璃棒的作用是 ;
(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試舉一例(寫出化學(xué)方程式) ;
(3)下圖中甲是淡化海水的模擬裝置,乙是電解水的裝置。
Ⅰ.甲中水的狀態(tài)變化為:液態(tài)氣態(tài)液態(tài),這個過程中水分子的 發(fā)生了改變。冷凝器中用水作冷卻劑是利用其
a.水分子的締合性 b.比熱容大 c.分散性
Ⅱ.乙中試管“2”內(nèi)氣體的檢驗方法是 ,水分解過程中的最小微粒是 (填字母)(可表示一個水分子)
Ⅲ.“嫦娥三號”探月使用的液氫即為電解水所得。制取3molH2需電解水的物質(zhì)的量為 (根據(jù)方程式列式計算)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
簡要回答下列問題:
(1)水和過氧化氫的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同.
(2)氯原子和氯離子屬于同種元素.
(3)野炊時,將灶內(nèi)木柴架空會越燒越旺,是因為
(4)某同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管,點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶水面變化情況,實驗完畢,廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的,請解釋造成這種現(xiàn)象可能原因. .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
自然災(zāi)害常常致使當(dāng)?shù)卦兴幢黄茐模瑢ふ业男滤葱杞?jīng)檢測和處理后,才能成為飲用水.
(1)新水源中的泥沙經(jīng)靜置后,通?梢酝ㄟ^ (填操作名稱)將其除去.水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的 性.
(2)經(jīng)過凈化后的水,還可以通過 方法,降低水的硬度.
(3)請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施: (任寫一條).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道通過多種途徑可制取氧氣
A加熱氧化汞;B分離空氣;C.加熱分解KClO3;D.加熱分解KMnO4;E.分解H2O2;F.
(1)請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法
(2)請寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)春暖花開,老師組織同學(xué)們到郊外野炊.活動中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、雞蛋、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
①從同學(xué)們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是 (填寫所選食物的名稱),在大家所帶食物中還缺少的一種人體所必需的營養(yǎng)素是 (填營養(yǎng)素名稱)
②攜帶過程中,不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了.有的同學(xué)建議,用所帶物品中的 (填所攜帶的物品名稱)就可以將它們區(qū)分開來.
(2)葡萄糖(C6H12O6)的氧化可供給人體的活動和維持體溫所需要的能量,其反應(yīng)可表示為:C6H12O6+
O26CO2+6H2O+能量.
①請在方框內(nèi)填上“數(shù)字”以完成該反應(yīng).
②下列有關(guān)說法中,不正確的是 (填字母序號).
A.葡萄糖中含有24個原子 |
B.在人類食物所供給的能量中,主要來自糖類 |
C.醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量 |
D.葡萄糖氧化產(chǎn)生的二氧化碳不能及時排出人體,則血液pH將增大. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)根據(jù)如圖1實驗中只生成氫氣和氧氣,得出了水是由 組成的結(jié)論.
(2)水是常用的溶劑.下表是氯化銨和氯化鈉在不同溫度下的溶解度.
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 /g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳分解制氧氣是 __ _
(2)氫氣的燃燒 ,
(3)鐵絲在氧氣中燃燒
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