如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見幾種制取氣體的裝置:

(1)指出標(biāo)注①儀器的名稱
 

(2)小明利用圖中的裝置
 
的組合(填序號(hào))可制取CO2氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)應(yīng)選用
 
(填序號(hào)).若收集裝置既可選用C,又可選用E,則依據(jù)的氧氣物理性質(zhì)分別是
 
 

(4)小美則利用裝置
 
的組合制取氫氣,她取用足量的鋅粒與100g稀硫酸充分反應(yīng)后,結(jié)果制取0.5g氫氣,試計(jì)算她所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,屬于固液常溫型,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,據(jù)此選擇發(fā)生和 收集裝置,并據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式,利用燃著的木條放于集氣瓶口觀察是否 熄滅進(jìn)行驗(yàn)滿;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)氧氣的性質(zhì)分析解答;
(4)實(shí)驗(yàn)室利用鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,屬于固液常溫型,并據(jù)氫氣密度和溶解性選擇收集在,根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)該儀器是用來加熱的酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,利用燃著的木條放于集氣瓶口觀察是否 熄滅進(jìn)行驗(yàn)滿;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集,密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;
(4)實(shí)驗(yàn)室利用鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,屬于固液常溫型,氫氣的相對(duì)分子質(zhì)量是2<29,密度比空氣小、且難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水飛收集;
設(shè)反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
    98          2
    x          0.5g
98
2
=
x
0.5g

 x=24.5g
所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
24.5g
100g
×100%=24.5%,
故答案為:(1)酒精燈;
(2)A;E;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了;
(3)B;氧氣不易溶于水;氧氣的密度比空氣大;
(4)AC(或AD);所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是24.5%.
點(diǎn)評(píng):發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件進(jìn)行選擇,有‘固體加熱型’和‘固液常溫型’兩種,收集裝置的選擇通?紤]氣體的密度和溶解性,并能根據(jù)具體情景分析解答相關(guān)問題,利用方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)要注意解題格式規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氧氣中點(diǎn)燃下列物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象用序號(hào)填寫①硫磺②木炭③細(xì)鐵絲④紅磷⑤蠟燭
(1)有濃厚白煙生成的是
 
;
(2)生成物有刺激性氣味的是
 

(3)生成黑色固體的是
 
;
(4)生成物能使石灰水變渾的是
 
;
(5)生成白色固體的是
 
;
(6)燃燒時(shí)需要在集氣瓶底部放少量水或沙子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器①的名稱是
 

(2)用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為
 
(填裝置字母);反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)用D裝置收集滿氧氣后,將導(dǎo)管從瓶口處移開.接著將集氣瓶移放在桌上的操縱為
 
,若用裝置D收集的氧氣不純,其原因可能是:①
 
 

(4)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,則制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 

(5)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置對(duì)比,選擇其他發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
 

A.反應(yīng)物的狀態(tài)  B.反應(yīng)條件  C.生成氣體的密度  D.生成的氣體是否溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

芯片是計(jì)算機(jī)的心臟,制造計(jì)算機(jī)的芯片需要大量的高純硅,生產(chǎn)高純硅的主要原料是石英砂(主要成分為SiO2).二氧化硅既不溶于水,也不溶于一般的酸溶液,工業(yè)上生產(chǎn)高純硅的主要流程如圖所示.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出上述流程中由石英砂制取高純硅的有關(guān)化學(xué)方程式:①
 
;②
 
;③
 

(2)在整個(gè)制備過程中必須達(dá)到無水無氧,若在H2還原SiHCl2過程中混入O2,可能引起的后果是
 
.為了達(dá)到樂色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,物質(zhì)A需要循環(huán)使用,若“物質(zhì)A”用水吸收,可得副產(chǎn)品(一種常見的酸)的名稱是
 

(3)作為制造計(jì)算機(jī)芯片所用高純硅原料的石英石(沙子).純度要求高,需要對(duì)普通沙子(含有少量的CaCO3、Fe2O3 )進(jìn)行提純,其中用酸洗(用鹽酸)和高純水洗是兩個(gè)最重要的步驟,請(qǐng)寫出用酸洗步驟中的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是(  )
A、t1℃時(shí),溶解度由大到小的順序是:乙、丙、甲
B、t1℃時(shí),140g甲的飽和溶液與280g甲的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C、將t1℃乙的飽和溶液降溫至t2℃,不會(huì)有固體析出
D、將t1℃時(shí)丙的飽和溶液升溫至t3℃,會(huì)有固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不偏食,不挑食,做到均衡膳食,如表是某學(xué)校中午食堂的食譜,你認(rèn)為該食譜中還應(yīng)添加( 。
主食饅頭、米飯
配菜紅燒肉、豆腐湯、牛肉干
A、炒雞蛋B、牛奶
C、拌黃瓜D、烤豬排

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用一種試劑鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液,應(yīng)選用的試劑是( 。
A、碳酸鈉溶液
B、紫色石蕊溶液
C、稀硫酸
D、無色酚酞溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紅旗中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組,對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)回答下列問題:
【知識(shí)回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有:①電解水  ②較活潑金屬與酸反應(yīng)
【討論交流】你認(rèn)為哪個(gè)反應(yīng)
 
不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,原因是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
【猜想與假設(shè)】假設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣選擇②較活潑金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣.為了探究哪種金屬與酸反應(yīng)更適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,他們選取了下列實(shí)驗(yàn)用品:
藥品:鎂片、鐵片、鋅片、稀硫酸;  
儀器:試管
要得出科學(xué)、合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你認(rèn)為需要控制的變量是:
 
;②
 

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,你的實(shí)驗(yàn)方案是:
 

(2)將實(shí)驗(yàn)可能觀察到的現(xiàn)象,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)方程式填入表中.
實(shí)驗(yàn)操作可能觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)方程式
①鎂片+稀硫酸
 
 
 
②鐵片+稀硫酸
 
 
③鋅片+稀硫酸
 
 
通過上述實(shí)驗(yàn)得出,最適合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品是
 

【知識(shí)拓展】(1)確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),需要考慮諸多因素,如反應(yīng)的快慢,收集的難易、
 
等.
(2)如果用稀鹽酸制取氫氣時(shí),制得的氣體中可能會(huì)增加的雜質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國著名化學(xué)家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn),工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿張含有少量的氯化鈉雜質(zhì),為測(cè)定某純堿樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11g,全部溶解在50g水中,當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時(shí),恰好完全反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量為121g,試求:
(1)該純堿樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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