將3.25g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，
求：（1）生成氫氣的質(zhì)量是多少？
（2）所用的100g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)又是多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析：根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，由13g鋅的質(zhì)量計算恰好完全反應(yīng)時放出氫氣的質(zhì)量、參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量、及反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量，然后分別利用溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式，求出硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：設(shè)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，生成硫酸鋅的質(zhì)量為y，生成氫氣的質(zhì)量為z
  Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
  65　98    161  2
3.25g  x     y   z
65
3.25g
=
98
x
，
65
3.25g
=
161
y
，
65
3.25g
=
2
z
，
x=4.9g，y=8.05g，z=0.1g
硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
4.9g
100g
×100%=4.9%
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
8.05g
3.25g+100g-0.1g
×100%=7.8%
答：（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.1g；
（2）硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4.9%；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.8%．
點評：此題是對化學(xué)反應(yīng)方程式計算的考查，根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=參加反應(yīng)金屬的質(zhì)量+加入的稀硫酸的質(zhì)量-放出氣體的質(zhì)量是解題的關(guān)鍵點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖和它在元素周期表中的部分信息，該元素的名稱是
 
，屬于
 
元素（填寫“金屬”或者“非金屬”），原子核外電子數(shù)為
 
，它在化合物中的化合價通常為
 
價．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如何設(shè)計實驗證明維生素C較易失去電子．要求寫出實驗所用的試劑、現(xiàn)象、和結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若  表示氧原子，表示氫原子，從微觀示意圖中，你能得出的結(jié)論有：（寫兩條即可）
（1）
 

（2）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用如圖1所示的裝置進行過濾，請問：
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是
 
．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 
．
（3）圖1中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是
 
．
（4）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是
 
．（一種即可）
（5）改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是
 
（填純凈物、混合物）
（6）他按圖2將該水電解：
 
（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣，試管乙中收集的氣體可用
 
來檢驗．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從Fe、Na、C、S、H、O、N七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)姆柡蛿?shù)字填空：
4個銨根離子
 
　　硫酸鐵中硫顯+6價
 

（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
常用于治胃酸過多的鹽
 
　　能用作干燥劑的堿
 
易與血紅蛋白結(jié)合且有毒的氧化物
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．根據(jù)下列要求，填寫正確的化學(xué)用語．
（1）用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
2個亞鐵離子
 
；        2個氮原子
 
；
-2價的硫元素
 
；          3個碳酸根離子
 
，
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
（2）說處下列符號中加點“2”的含義：
2H
 
     H2
 

2H2
 
    2H+
 

（3）氯氣（Cl2）是在日常生活中用于消毒，制造漂白劑等．如圖摘自元素周期表，據(jù)圖你從中獲得的信息有（寫出兩點即可）：
①
 
；②
 
．
（4）某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：20，則氮的氧化物的化學(xué)式為
 
；
（5）某鐵的氧化物中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，則鐵的氧化物的化學(xué)式為
 
；
（6）根據(jù)下列敘述，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式．
①有黑色固體生成的化合反應(yīng)
 
；
②有水生成的分解反應(yīng)
 
；
③有水參加的分解反應(yīng)
 
；
④以純凈物制取氧氣
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用于分離或提純物質(zhì)的方法有：A：萃��；B：分液；C：過濾；D：加熱蒸發(fā)；E：滲析；F蒸餾．下列分組混合物的分離或提純
應(yīng)選用上述哪種方法最為合適？（填序號）
（1）除去Ca（OH）2溶液中懸浮的Ca（OH）2
 

（2）把飽和食鹽水中的食鹽提取出來：
 

（3）除去酒精中溶解的微量食鹽：
 

（4）把溴水中的溴提取出來：
 

（5）用自來水制取醫(yī)用蒸餾水：
 

（6）除去蛋白質(zhì)膠體中的氯化鈉溶液：
 

（7）分離柴油和水的混合物：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是制取二氧化碳的實驗裝置，指出不正確之處：
（1）錯誤的地方有：
 
．
（2）用改正后的裝置制取二氧化碳，制得的二氧化碳如何檢驗和驗滿？
檢驗：
 
．
驗滿：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案