7.下列實驗操作不正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
檢查氣密性
C.
測定溶液pH
D.
過濾

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進行分析判斷.
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷.
C、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷
D、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.

解答 解:A、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確.
B、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
C、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤.
D、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作正確.
故選:C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.氯化銀AgClB.氧化鐵FeOC.碳酸鈉  NaCO3D.氫氧化鉀K(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣中95%是二氧化碳,其余為少量的氮氣、氫氣,另外火星上還有豐富的鎂資源.金屬鎂可在二氧化碳中燃燒,生成大量白煙(氧化鎂)和一種黑色單質(zhì).
(1)用化學(xué)符號或名稱表示:
①氧化鎂中的陽離子Mg2+;②2CO22個二氧化碳分子.
(2)鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(3)上述反應(yīng)說明燃燒不一定(填“一定”或“不一定”)需要氧氣;少量金屬鎂著火,可以用沙子蓋滅,其主要原理是隔絕空氣(或氧氣).
(4)根據(jù)以上信息,下列推斷正確的是③(填序號):
①火星與地球大氣成分相似; ②火星上一定存在生命; ③鎂可能作為未來火星上的燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,稀硫酸與不同的物質(zhì)反應(yīng)呈現(xiàn)出不同的顏色.
(1)編號①處所使用的指示劑為紫色石蕊溶液.
(2)反應(yīng)②涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(3)編號③反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.生活中下列現(xiàn)象能說明氣體壓強與溶解度關(guān)系的是(  )
A.渴汽水后打嗝B.燒開水時,沸騰前產(chǎn)生氣泡
C.打開汽水瓶蓋,冒出大量氣泡D.用氣筒給藍球充氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)圖示信息,用化學(xué)用語填空:
(1)寫出溶質(zhì)化學(xué)式H2SO4
(2)標出溶劑中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$;
(3)寫出溶液中大量存在的陰離子的符號SO42-;
(4)寫出該溶液與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。
①高溫下一氧化碳將鐵礦石還原為鐵
②氯酸鉀與二氧化錳共熱
③灼熱的焦炭和二氧化碳反應(yīng)
④二氧化碳和水反應(yīng).
A.①④B.②③④C.③④D.只有④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.CO2用于滅火實驗
實驗現(xiàn)象:蠟燭由低到高逐漸熄滅
結(jié)論:二氧化碳密度大于空氣;不能燃燒,不能支持燃燒
用途:滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字(I為碘的元素符號)
(1)加碘食鹽中的碘是指④(填編號);
①單質(zhì) ②分子 ③原子  ④元素
(2)碘酸鉀中碘的化合價是+5;
(3)“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”可推知碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是受熱容易分解.

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同步練習(xí)冊答案