化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 干冰用于人工降雨 B. 利用膜法從海水中獲得淡水

C. 煤焦化制得煤焦油 D. 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

C 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，判斷物理變化和化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是看是否有新物質(zhì)生成； A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，易升華吸熱，可用于人工降雨，是物理變化，故錯(cuò)誤； B、利用膜法從海水中獲得淡水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤； C、煤焦化制得煤焦油的過(guò)程中有新物質(zhì)煤焦油生成，故是化學(xué)變化，故正確； D、工業(yè)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉�，F(xiàn)取一定量該樣品，加水配制成80g溶液，再加入80g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的濾液150g。求：

（1）生成沉淀的質(zhì)量為_(kāi)____g；

（2）原樣品中氯化鈉的質(zhì)量_________。

10 3.3g 【解析】 本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，通過(guò)質(zhì)量守恒求出生成沉淀的質(zhì)量是解題的基礎(chǔ)。 （1）生成沉淀的質(zhì)量為：80g+80g﹣150g=10g； （2）設(shè)：生成氯化鈉的質(zhì)量為x Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 100 117 10g x x=11.7g 原樣品中氯化鈉的質(zhì)量為：150g×10%﹣11.7g=...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省撫順市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。下列做法不符合主題的是（　　）

A. 垃圾分類(lèi)回收處理 B. 廢舊電池掩埋在土壤中

C. 減少使用一次性餐具 D. 盡量選擇公共交通工具出行

B 【解析】 A、垃圾分類(lèi)回收既節(jié)約資源，又利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，符合主題；B、廢舊電池掩埋在土壤中，會(huì)造成水的污染和土壤的污染，不符合主題；C、減少使用一次性餐具可節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，符合主題；D、盡量選擇公共交通工具出行可節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，符合主題。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑和操作方法

A

N2

O2

通過(guò)灼熱的CuO粉末，收集氣體

B

二氧化碳?xì)怏w

氯化氫氣體

通過(guò)氫氧化鈉溶液，收集氣體

C

Cu（NO3）2溶液

AgNO3

加入過(guò)量的銅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾

D

KCl溶液

MgCl2

加入適量NaOH溶液，充分反應(yīng)后濾

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、氮?dú)夂脱鯕舛疾荒芘c灼熱的CuO粉末反應(yīng)，故錯(cuò)誤； B、二氧化碳?xì)怏w和氯化氫氣體都可以與氫氧化鈉反應(yīng)，故不能用氫氧化鈉除去二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體，故錯(cuò)誤； C、銅不能和硝酸銅反應(yīng)，銅可以與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,能除去雜質(zhì)且不引入新雜質(zhì)，故正確； D、氫氧化鈉可以除去氯化鎂雜質(zhì)，但是引入了氯化鈉雜質(zhì)，故錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“●”表示氮原子，“○”表示氧原子。下列敘述正確的是（ ）：

A. 生成物一定是混合物 B. 反應(yīng)物的質(zhì)量比為1:1

C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D. 反應(yīng)前后元素發(fā)生了變化

C 【解析】 A、由圖可知，生成物是一氧化氮，不是混合物，故錯(cuò)誤； B、反應(yīng)物是氮?dú)夂脱鯕�，質(zhì)量比為28:32=7;8,故錯(cuò)誤； C、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故是化合反應(yīng)，故正確； D、任何化學(xué)反應(yīng)中元素的種類(lèi)和質(zhì)量不發(fā)生變化，故錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：科學(xué)探究題

幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你完成其中的一些步驟:

(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中約1秒后取出,出現(xiàn)圖A中的現(xiàn)象,這證明焰心____。

(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象,在玻璃管的上口點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是___、____。

溫度最低氣態(tài)有可燃性 【解析】 （1）小木條兩頭變黑中間不變色，說(shuō)明外焰的溫度高，內(nèi)焰的溫度低；（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象,在玻璃管的上口點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是氣體，并且具有可燃性，這是固體石蠟變成了石蠟蒸氣在燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正確程序是(　　)

①及時(shí)記錄,認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告�、陬A(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容　③按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象�、懿閷�(duì)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品是否齊全�、莶痖_(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置,做好清潔

A. ②④③⑤① B. ②③④⑤① C. ②④③①⑤ D. ②⑤③④①

C 【解析】 學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)首先要在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)的原理、步驟和使用的儀器，然后檢查對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器藥品是否齊全；開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，要按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)記錄，認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要拆開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置，洗滌儀器，清理試驗(yàn)臺(tái)．故C的操作正確．故選C 試題根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的步驟，結(jié)合實(shí)驗(yàn)前的預(yù)備工作和實(shí)驗(yàn)后的操作進(jìn)行分析.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：簡(jiǎn)答題

現(xiàn)有三瓶氣體，分別是空氣、二氧化碳、氧氣，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)鑒別它們

將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒的更旺則該瓶盛的是氧氣；木條火焰立即熄滅該瓶盛的是二氧化碳；木條火焰過(guò)一會(huì)熄滅該瓶盛的是空氣 【解析】 根據(jù)木條在不同氣體中能否燃燒以及燃燒的現(xiàn)象判斷。 【解析】 將燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒的更旺是氧氣；木條火焰立即熄滅的是二氧化碳；木條正常燃燒的是空氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第3單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元測(cè)試 題型：單選題

在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說(shuō)法正確的是

A. “熱冰”是純凈物

B. “熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化

C. “熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同

D. 結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)

A 【解析】 A、熱冰的實(shí)質(zhì)是水應(yīng)屬純凈物，故此選項(xiàng)正確． B、物質(zhì)都有三態(tài)變化，熱冰也不例外，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、熱冰與水同屬一種物質(zhì)，故化學(xué)性質(zhì)相同，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、分子永遠(yuǎn)不停的運(yùn)動(dòng)，熱冰也不例外，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選A

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