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7．將一定濃度的硫酸加水稀釋，其酸性變化能夠從下列圖象正確顯示的是（　�。╩為加水的質量）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答，硫酸稀釋酸性減弱，pH逐漸增大，但是不會大于等于7，據(jù)此解答．

解答 解：硫酸稀釋酸性減弱，pH逐漸增大，但是不會大于等于7，故B圖象符合實際，故選B．

點評 本題考查的是溶液稀釋時pH的變化與圖象的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖是某學生繪制的元素周期表的一部分：

請根據(jù)相關信息與知識回答：
（1）1869年，俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表；
（2）氦、氖、氬等稀有氣體的化學性質很不活潑，其原因是它們原子的最外層電子數(shù)均為8；
（3）觀察上表，其中有一種常見元素的名稱書寫有誤，請寫出其正確的元素名稱碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列鑒別物質的方法中，不正確的是（　　）
A．用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳B．通過測導電性鑒別食鹽水和蒸餾水
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水D．用燃燒的方法鑒別人造纖維和羊毛

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．請用化學用語填空：
（1）2個鎂離子2Mg2+；   （2）碘酒中的溶劑分子C2H5OH；
（3）硝酸銨的化學式NH4NO3；  （4）鉆石的主要成分C．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具．下表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性”．我能利用此表完成以下任務：
OH-NO3-Cl-CO32-SO42-
H+溶、揮溶、揮溶、揮溶
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+微溶溶不微
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶不溶
（1）查：Ba（OH）2的溶解性溶．
（2）寫化學式：一種酸HCl；一種不溶于水的鹽CaCO3．
（3）判斷：碳酸鉀溶液與硝酸鋇溶液能否發(fā)生反應及其理由是能，二者能反應生成不溶于水的碳酸鋇沉淀，能反應寫出化學方程式：K2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2KNO3，該反應的基本類型為復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈣固體，他們根據(jù)學過的堿的性質，知道氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳會發(fā)生反應生成碳酸鈣，于是他們對這包氫氧化鈣固體的成分展開探究．
【提出問題】這包氫氧化鈣固體是否變質？成分是什么？
【猜想假設】猜想一：沒有變質，全部是Ca（OH）2；
猜想二：完全變質，全部是碳酸鈣．
猜想三：部分變質，既有Ca（OH）2又有CaCO3．
【實驗探究】為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：
（1）甲同學取少量固體于試管中，加足量水溶解后滴加酚酞，溶液變紅，說明這包固體中含有氫氧化鈣．
（2）乙同學取少量固體于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產生，于是他認為猜想二正確．丙同學認為他的結論不嚴密，理由是不能排除有氫氧化鈣．
（3）為了進一步確定這包固體的成分，丙同學和丁同學設計了以下方案，請你完成下列實驗報告：
實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結論
丙、取樣于燒杯中加水溶解，過濾取少量濾液于試管中通入二氧化碳氣體產生白色沉淀有氫氧化鈣
丁、取少量樣品于燒杯中，加入適量水溶解，滴加酚酞溶液
后再加入適量稀鹽酸		先變紅，后紅色褪去有氣泡產生猜想三正確
【拓展遷移】
（1）該小組同學反思了氫氧化鈣變質的原因，認識到氫氧化鈉露置于空氣也會變質，請你寫出氫氧化鈉溶液變質的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質，得到純凈的氫氧化鈉固體，可將固體加足量水溶解，加入適量的氫氧化鈣（或氫氧化鋇）溶液后，產生沉淀后再過濾、蒸發(fā)結晶即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應后各物質的質量如下表所示：
物質XYZQ
反應前的質量（g）35825
反應后的質量（g）待測1423
試推斷：
（1）該反應中X與Y發(fā)生變化的質量比為31：7；
（2）該反應屬于化合反應（填化學反應基本類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．填寫有關的化學符號：①2個氫原子2H ②4個二氧化碳分子4CO2③2個氧離子2O2-④硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．結合下列圖示回答問題．

（1）在A、B、C、D四個結構示意圖中，屬于同種元素的是CD（填序號）；
（2）從E圖中你可以獲得的信息有鈣的原子序數(shù)是20，相對原子質量是40.08等   （寫一條）．

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