選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 稀硫酸 | 銅 | 過(guò)濾 |
B | 鐵粉 | 碳粉 | 過(guò)量鹽酸、過(guò)濾 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 過(guò)量鐵粉、過(guò)濾 |
D | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、銅不與稀硫酸反應(yīng),可用過(guò)濾的方法進(jìn)行分離,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、鐵粉能與過(guò)量鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,碳粉不與稀鹽酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、過(guò)量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,再過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳不能燃燒,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取部分該樣品于試管中,加少量水 | 無(wú)放熱現(xiàn)象 | 樣品中不含CaO和NaOH |
②繼續(xù)加足量水,振蕩、靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 樣品中一定含有CaCO3 |
③取步驟②的少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過(guò)量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | / |
④將步驟③所得物質(zhì)過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液 | 溶液變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)該直接丟入垃圾堆中 | |
B. | 量筒量取溶液時(shí)仰視讀數(shù)導(dǎo)致讀數(shù)結(jié)果偏低 | |
C. | 用酒精燈火焰直接加熱燒杯 | |
D. | 組裝儀器時(shí)一般的原則是:從左到右,先上后下 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 取5毫升試劑于A試管中,滴入幾滴無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)色酚酞試液… |
② | 另取5毫升試劑于B試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液 | 溶液中出現(xiàn)白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的大小發(fā)生了變化 | B. | 分子之間的空隙發(fā)生了變化 | ||
C. | 分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài) | D. | 分子的質(zhì)量發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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