下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A．將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使開(kāi)鎖更靈活

B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳

C．用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭凈水器

D．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

B

【解析】

試題分析：A、鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨具有滑膩感，故將鉛筆芯粉末放入鎖芯,使開(kāi)鎖更靈活，正確，B、碎雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)生成二氧化碳，故要制二氧化碳應(yīng)往碎雞蛋殼中加入食醋，錯(cuò)誤，C、用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭凈水器，可以起到過(guò)濾、吸附的作用，正確，D、檸檬酸能與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳，故用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水，故選B

考點(diǎn)：石墨的物理性質(zhì)及用途，碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)，水的凈化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省耒陽(yáng)市初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的一組是

A．KNO3、KCl、NaOH B．NaCl、AgNO3、HNO3

C．Na2CO3、NaHCO3、HCl D．NaOH、BaCl2、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，不需要進(jìn)行下列哪組實(shí)驗(yàn)

A、將打磨過(guò)的鐵片放入稀鹽酸中 B、將打磨過(guò)的銅片放入稀鹽酸中

C、將打磨過(guò)的銅片放入硝酸銀溶液中 D、將打磨過(guò)的銀片放入稀鹽酸中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)4月階段檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型。

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣 （ ）

（2）銅和硝酸銀溶液反應(yīng) （ ）

（3）Al與NaOH溶液反應(yīng)生成H2和NaAlO2 （ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)4月階段檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙是兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A．60℃時(shí)，在100g水中加入100g甲，充分溶解后溶液的質(zhì)量是200g

B．40℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

C．20℃時(shí)甲的溶解度大于乙的溶解度

D．采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省射陽(yáng)縣初三下學(xué)期摸底化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（9分）某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體產(chǎn)生了興趣，老師安排第一小組做除去NaOH溶液中Na2CO3的實(shí)驗(yàn)。第二小組同學(xué)做測(cè)定該混合物中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程。

【知識(shí)準(zhǔn)備】（1）氫氧化鈉不能敞口放置的原因是：因?yàn)榭諝庥校撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?/p>

（2）判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸，加入過(guò)量鹽酸后看是否有氣體生成，寫(xiě)出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（3）判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水，再向樣品中加澄清石灰水，看是否變渾濁，寫(xiě)出產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)化學(xué)方程式是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

Ⅰ、第一小組的同學(xué)取一定量的該固體溶于水，得到混合溶液，為了除去溶液中的Na2CO3雜質(zhì)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中合理的是＿＿＿。

甲：適量稀鹽酸

乙：過(guò)量KOH溶液

丙：適量Ca(OH)2溶液

�。哼m量CaCl 2溶液。

Ⅱ、第二小組的同學(xué)討論測(cè)定該固體混合物中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方案

【提出問(wèn)題】樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

【設(shè)計(jì)方案】小明同學(xué)：同學(xué)稱(chēng)取10g樣品，加水配成溶液，在溶液中加入少量氯化鈣。過(guò)濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀0.1g�！澳芊裼眯∶魍瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？”，小剛思考后，覺(jué)得不妥,理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【解決問(wèn)題】小剛和小明同學(xué)決定重新設(shè)計(jì)方案：稱(chēng)取8g樣品配成溶液，向其中滴加5.11％的稀鹽酸，直至無(wú)氣泡放出，剛好用去稀鹽酸100g，測(cè)出二氧化碳?xì)怏w體積，換算出二氧化碳質(zhì)量為0.88g。

①求：8g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量？（有情提醒：操作和換算均正確）

②計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：小明沒(méi)有用到鹽酸的質(zhì)量，計(jì)算結(jié)果為 73.5%；小剛利用了鹽酸的質(zhì)量，計(jì)算結(jié)果為 50%。你支持誰(shuí)的計(jì)算方法，并說(shuō)明理由： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省射陽(yáng)縣初三下學(xué)期摸底化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C．點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味

D．打開(kāi)濃硫酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市長(zhǎng)江教育集團(tuán)九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，有利于理解和認(rèn)識(shí)化學(xué)問(wèn)題。

（1）下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①表中硫原子的最外層電子數(shù)X＝____；若X＝8，請(qǐng)寫(xiě)出該離子的符號(hào)_____。

②表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是________(填符號(hào))。

③利用表中的元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)：含鈉元素的氮肥化學(xué)式_____________；

含有10個(gè)質(zhì)子的分子 ；發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ；

②據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后 不變；

③已知“O”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的 m 倍。該反應(yīng)中生成物與的質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省郴州市初三學(xué)業(yè)考試適應(yīng)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

青少年缺鐵會(huì)造成貧血。動(dòng)物肝臟、瘦肉、豆類(lèi)等食物中含鐵量豐富，通過(guò)食物補(bǔ)鐵可促進(jìn)青 少年的健康發(fā)育，這里的“鐵”是指

A．鐵原子 B．鐵分子 C．鐵離子 D．鐵元素

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