【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答與列問題:
(1)以鋅和稀硫酸為原料制取氫氣.
小明同學(xué)要收集一瓶干燥、純凈的氫氣,則所選儀器的連接順序?yàn)?/span>(填寫儀器序號(hào)字母)制備氫氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)若小明同學(xué)欲利用制備的氫氣來測(cè)定某氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)為Cu),取9g該樣品,儀器的連接順序?yàn)?A→B1→G→B2→B3(已知:CuO+H2 Cu+H2O).
①為了安全,點(diǎn)燃或加熱氫氣前,一定要 .
②裝置B的作用為 , 實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到裝置G中的現(xiàn)象為 .
③一段時(shí)間后小明同學(xué)測(cè)得反應(yīng)前后B2裝置質(zhì)量增加了1.8g,計(jì)算該樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%(精確到 0.1%).
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)裝置F中玻璃管內(nèi)仍然有少量黑色固體,則小明③中計(jì)算出的該樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)(選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO4溶液中無現(xiàn)象.則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的是( )
A.Zn、X,Cu
B.Cu、X,Zn
C.Zn、Cu、X
D.X,Zn、Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在人類活動(dòng)中已得到越來越廣泛的應(yīng)用,下列性質(zhì)屬于金屬共性的是( )
A.硬度很大,熔點(diǎn)很高
B.具有良好的導(dǎo)電性、傳熱性
C.是銀白色固體
D.易于酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙炔(C2H2)是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料.用電石(主要成分為CaC2)與水反應(yīng)可制取乙炔,最終還可得到電石渣.某電石渣中含氫氧化鈣92.5%,其余為雜質(zhì),此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水.
(1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 .
(2)100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為kg.
(3)用上述電石渣處理含硫酸196 kg的酸性廢水(假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)),求至少需要電石渣的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程及結(jié)果).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將木炭和氧化銅混合均勻放在試管中加熱,可以看到色的氧化銅最終變成色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: , 將反應(yīng)生成的氣體通入澄清的石灰水中,可以看到 , 該反應(yīng)中木炭的作用是作。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能,請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2 , 可選用圖1中的裝置組合是(填寫裝置序號(hào)),判斷CO2已收集滿的方法是;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式是;
(4)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)僭O(shè)已完全反應(yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是(填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào));
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
(5)圖2是常用作實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,請(qǐng)分析該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn);
(6)甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小且不與空氣反應(yīng).某興趣小組同學(xué)用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】頭發(fā)的成分能反映一個(gè)人的健康狀況.根據(jù)分析證明:健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167~172mg、鋁5mg、硼7mg等.這里的鐵、鋅、鋁、硼是指( )
A.分子
B.原子
C.單質(zhì)
D.元素
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