十九大報(bào)告提出“綠水青山就是金山銀山”,堅(jiān)持人與自然和諧共生是新時(shí)代我國(guó)發(fā)展的基本方略之一。下列做法正確的是( 。
A. 嚴(yán)禁未經(jīng)處理的廢水任意排放
B. 嚴(yán)禁使用化石能源,減少環(huán)境污染
C. 為發(fā)展經(jīng)濟(jì)過(guò)度開(kāi)發(fā)礦石資源
D. 為增加土壤肥力就地焚燒稻草
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省菏澤市定陶區(qū)2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )
A.把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)塞進(jìn)容器口
B.向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
C.滴瓶上的滴管用過(guò)之后,應(yīng)用水洗干凈后放回滴瓶
D.組裝儀器時(shí),一般遵循的原則是:從左到右,從上到下
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城市鹽都區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源,廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其主要成分為 NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過(guò)撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣, 主要反應(yīng)原理為 2NaClO3 == 2NaCl+3O2↑。一根氧燭大約可以供 100 個(gè)人呼吸 1 小時(shí)。下列說(shuō)法 正確的是
A. 氧燭是一種純凈物 B. 氧燭產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)為置換反應(yīng)
C. 運(yùn)輸氧燭時(shí),應(yīng)防止撞擊 D. NaClO3 中 Cl 為-1 價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省三明市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
燃油汽車(chē)尾氣排放已成為主要的大氣污染源,它會(huì)造成酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧空洞等環(huán)境問(wèn)題,汽車(chē)尾氣的控制和治理已成為當(dāng)務(wù)之急。
(1)汽車(chē)尾氣導(dǎo)致酸雨的原因之一,可以用化學(xué)方程式表示為3NO2+H2O=2HNO3+X,則X的化學(xué)式為_(kāi)_____
(2)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)的主要原因之一是汽車(chē)尾氣排放大量______造成的。
(3)臭氧(O3)和氧氣(O2)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。
(4)為減輕污染,汽車(chē)排氣管加裝“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”,可將汽車(chē)尾氣中NO和CO高效地轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體,下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:
回答下列問(wèn)題:
①圖中表示化合物的分子有______種。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價(jià)升高,則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑,反之則為氧化劑。該反應(yīng)中的還原劑是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省三明市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列反應(yīng)中,屬于吸熱反應(yīng)的是( )
A. 白磷與氧氣 B. 碳與二氧化碳
C. 生石灰與水 D. 鎂與稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古烏海市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某淡黃色的顆粒狀固體,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).例如:它與CO2反應(yīng)時(shí),只生成了Na2CO3和O2,它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),只生成了NaCl、H2O和O2.上課時(shí),老師做了如下實(shí)驗(yàn):
a.取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中,可觀察到產(chǎn)生了一種無(wú)色無(wú)味的氣體;
b.再向試管中滴加幾滴酚酞試液,可觀察到燒杯中溶液變紅.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有 元素.你做出這個(gè)判斷的理由是 .
(2)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體,可用 法收集.
(3)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一,提出了以下幾種假設(shè):
①該氣體是CO;②該氣體是H2.
請(qǐng)你推測(cè)該氣體還可能是 (寫(xiě)化學(xué)式).
(4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明你在(3)中的推測(cè)(寫(xiě)出簡(jiǎn)要操作步驟,反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟 | |
反應(yīng)現(xiàn)象 | |
結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古烏海市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 35 | 8 | 2 | 5 |
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 1 | 42 | 3 |
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)中X與Z是生成物
C. 該反應(yīng)后X待測(cè)值為6 D. 該反應(yīng)后生成42g Z物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:流程題
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),利用水和二氧化碳可以制取甲酸(CH2O2),甲酸進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O),有關(guān)微觀示意圖和流程圖如下所示。
(1)圖1是水和二氧化碳在催化劑a作用下轉(zhuǎn)化為甲酸的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
(2)分析圖2中反應(yīng)①②,你對(duì)催化劑的新認(rèn)識(shí)是______。
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)③中參加反應(yīng)的CO和H2的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的是______。
(4)綜合圖1和圖2可知,制取甲醇的過(guò)程,可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____,屬于化合反應(yīng)的是_____(填反應(yīng)序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省于都縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
2018年3月9日,特朗普正式簽署關(guān)稅令“對(duì)進(jìn)口鋼鐵和鋁分別征收25%的關(guān)稅”,這一做法嚴(yán)重違反國(guó)際貿(mào)易規(guī)則,嚴(yán)重?fù)p害我國(guó)利益。下列選項(xiàng)中屬于合金的是(______)
A.鋼 B.金剛石 C.純鐵 D.________
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