利用下圖所示裝置可以進行氧氣的制備實驗(A~F為裝置編號)。
①上圖D裝置中a儀器的名稱是______________。
②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的化學方程式是______________,
可選用的發(fā)生裝置是________(填裝置編號),收集較純凈的氧氣可選擇_____(填裝置編號)。
③制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是_________(選填編號)。
A.將燒杯換成水槽 B.將導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
B.試管口橡皮塞未塞緊 C.先用手捂住試管,再將導管另一端插入水中
④實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。
I.其中二氧化錳作用是______________;
II.反應中生成了0.15mol氧氣,計算參加反應的氯酸鉀的質量。(根據(jù)化學方程式列式計算)____________。
科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市青浦區(qū)九年級上學期期末質量抽測化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
某化學學習小組的同學辨析以下說法,其中正確的是( )
A. 喝汽水后打嗝,壓強減小氣體的溶解度變小
B. 廢棄電池埋到土壤中,減少對環(huán)境的污染
C. 將適量的硝酸銨固體溶于水,會使溶液的溫度顯著升高
D. 被雨水淋濕的自行車,須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦
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科目:初中化學 來源:2017屆陜西省寶雞市岐山縣九年級上學期期末質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
保護環(huán)境,人人有責。下列建議不可行的是
A. 嚴禁隨意焚燒秸稈,減少PM2.5排放
B. 禁止使用化肥和農藥,以防止水體污染
C. 分類回收垃圾,以促進資源再生的利用
D. 開發(fā)和使用太陽能、風能、減少化石燃料使用
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科目:初中化學 來源:上海市黃浦區(qū)2016-2017學年度九年級第一學期期終調研測試化學試卷 題型:選擇填充題
只用水無法鑒別的一組物質是
A. 炭粉、二氧化錳 B. 淀粉、氯化鈉
C. 冰糖粉、硫酸銅 D. 碳酸鈣、氯化鈣
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科目:初中化學 來源:上海市黃浦區(qū)2016-2017學年度九年級第一學期期終調研測試化學試卷 題型:選擇填充題
物質用途只利用了其物理性質的是
A. 二氧化碳滅火 B. 木炭吸附色素 C. 生石灰作干燥劑 D. 液氫用作燃料
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科目:初中化學 來源:上海市崇明縣2016-2017學年九年級第一學期教學質量調研測試化學試卷 題型:選擇填充題
配制一定溶質質量分數(shù)的蔗糖溶液時,導致溶液中蔗糖質量分數(shù)偏大的原因可能是
A. 用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B. 用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過
C. 把稱好的蔗糖倒入燒杯時,有少量蔗糖散出
D. 用了含少量雜質的蔗糖配制溶液
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科目:初中化學 來源:2017屆廣西省北海市九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子。
(1)反應后方框內應再填入1個____微粒(選填序號)才符合質量守恒定律;
A. B. C.
(2)該反應所屬的基本反應類型是_________反應;
(3)寫出一個符合圖示反應的化學方程式:________________________。
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市楊浦區(qū)九年級上學期期末質量調研化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
甲物質的溶液可用作花肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 20℃時,100 g甲的飽和溶液中溶質質量為28.6 g
C. 將70℃甲的飽和溶液升高溫度,有晶體析出
D. t℃時配制了質量分數(shù)為50%的甲溶液,則t一定小于70
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