【題目】(6分)市售“管道通”能使堵塞的管道暢通。小華通過實驗對“管道通”中的物質(zhì)成分進行了探究。

提出問題:“管道通”中含有什么物質(zhì)?

查閱資料:

(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等。

(2)氫氧化鈉是強堿,能去除油污、腐蝕毛發(fā)等,可用于疏通管道。

(3)鋁粉為銀灰色固體,鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,并放出大量熱。例如,鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Al+2NaOH+ ═2NaAlO2+3H2

猜想與驗證:小華打開一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。

猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉。實驗方案如下表所示:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會兒

將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁

向操作得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間

羊毛線逐漸消失

結(jié)論:白色固體顆粒為氫氧化鈉。

猜想:銀灰色粉末為鋁粉。

實驗:取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中,向一只試管中滴加稀鹽酸, 另一只中滴加 溶液,都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高,點燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍色。

結(jié)論:銀灰色粉末為鋁粉。

交流與反思:(1)老師告訴小華,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似.因此,要確認(rèn)猜想是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗鈉元素的存在.

(2)使用管道通時,先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道內(nèi)迅速發(fā)生反應(yīng).請寫出一個使用“管道通”時的注意事項:

。

【答案】2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑ 2H2O

白色固體表面潮濕并逐漸溶解(合理敘述均可)

試管外壁溫度明顯升高(合理敘述均可)

氫氧化鈉 避免與皮膚接觸(或避免明火,或防止液體噴出,合理答案均可)

【解析】

試題分析:鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,根據(jù)質(zhì)量守恒中的原子守恒,可以得出橫線上應(yīng)該填的是2H2O,白色固體顆粒為氫氧化鈉,放在空氣中一段時間,氫氧化鈉會潮解,所以現(xiàn)象是白色固體表面潮濕并逐漸溶解,將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,氫氧化鈉溶于水時,溫度升高,所以用手觸摸試管外壁,試管外壁溫度明顯升高,因為鋁與氫氧化鈉也能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以另一支試管中應(yīng)該加入氫氧化鈉溶液,使用“管道通”時的注意事項,因為有氫氧化鈉存在,所以應(yīng)該避免與身體接觸,同時反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣,所以應(yīng)該避免明火。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼。

(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是 (填“合成材料”或“金屬材料”)。

(2)以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng),硫酸鎳溶液顯綠色:

① Ni+ H2SO4= NiSO4+ H2↑ ② Fe+ NiCl2= Ni + FeCl2 這兩個反應(yīng)的基本類型都是 。

四種金屬活動性由強到弱的順序為 __________________(用元素符號表示)。

(3)寫出金屬鎳與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的

A.用鋁作導(dǎo)線 B.用金剛石切割玻璃

C.干冰做制冷劑 D.用氮氣作食品包裝袋的填充氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)(1)現(xiàn)有下列6種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。

A.石墨 B.小蘇打 C.氧氣 D.氫氣

E.熟石灰 F.聚乙烯塑料 G.尿素 H.葡萄糖

是電解水時負(fù)極端產(chǎn)生的氣體

可用于制輕軌電刷

可用于治療胃酸過多

可能支持可燃物的燃燒

可用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)某地盛產(chǎn)石灰石,石灰石的主要成分是碳酸鈣,某節(jié)課上同學(xué)們對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行了探究。

【提出問題】剩余固體成分是什么?

【猜想與假設(shè)】A全部是碳酸鈣 B C碳酸鈣和氧化鈣的混合物

【設(shè)計并完成實驗】請?zhí)顚懀?)中結(jié)論和(2)中的實驗步驟及實驗現(xiàn)象

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液。

溶液變紅

剩余固體成分中一定含有

。(填化學(xué)式)

(2)

剩余固體成分中一定含有碳酸鈣。

【實驗結(jié)論】通過以上實驗得出,原A、B、C三個假設(shè)中,假設(shè) (填字母)成立。

【討論交流】有同學(xué)提出證明實驗(1)的結(jié)論可用“取少量固體于試管中,加適量水振蕩,直接通入CO2,看溶液是否變渾濁”的方案也行。你是否贊成他的觀點, 原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)根據(jù)下表數(shù)據(jù),回答下列問題。

物質(zhì)

廁所清潔劑

白醋

食鹽水

洗滌劑

爐具清潔劑

pH

1

3

7

9

12

(1)上述五種物質(zhì)中,酸性最強的是 。

(2)水壺中的水垢,主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂,用白醋 (填“能”或“不能”)去除。

(3)生活中用洗滌劑清洗餐具上的油污,這種現(xiàn)象屬于

(4)廁所清潔劑與爐具清潔劑 (填“能”或“不能”)混合使用;由表可知食鹽水呈中性,再舉出一種呈中性的溶液,如 溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)計實驗方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。以下化學(xué)實驗設(shè)計中,能達到實驗?zāi)康牡氖牵?)

A.用銅和稀硫酸反應(yīng)制取硫酸銅溶液

B.用石灰石除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸

C.用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體

D.用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲測量久置在空氣中的NaOH固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取a g樣品,按下列方案進行實驗,合理的是

A.與足量稀鹽酸充分反應(yīng),用排水法收集到V mL氣體

B.與足量稀鹽酸充分反應(yīng),稱量反應(yīng)后的溶液,質(zhì)量為m1 g

C.與足量Ca(OH)2溶液充分反應(yīng),將沉淀過濾、洗滌、干燥,得到m2 g固體

D.與足量濃鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體用NaOH固體充分吸收,固體質(zhì)量增加m3 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列是某同學(xué)對多學(xué)內(nèi)容的歸納,其中不完全正確的是( )

A.性質(zhì)與用途

B.化學(xué)與生活

石墨有良好導(dǎo)電性——用作電極

氫氧化鈣呈堿性——用于改良酸性土壤

活性炭具有吸附性——除去冰箱內(nèi)的異味

肥皂水顯堿性——減輕蚊蟲叮咬后的痛癢

C.化學(xué)與材料

D.物質(zhì)的鑒別

水泥、玻璃——無機材料

合金、合成纖維——有機合成材料

硬水和軟水——分別加肥皂水

二氧化碳和氮氣——分別通入澄清石灰水

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同步練習(xí)冊答案