3．如圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
   稀釋濃硫酸		B．
 讀取液體體積
C．
 檢查裝置的氣密性		D．
鐵絲在氧氣中燃燒

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項，進行分析判斷．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．
C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
D、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙，所示裝置錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．小金用如圖實驗探究硫酸的化學性質(zhì)，對該實驗下列表述不正確的是（　　）
A．稀硫酸能與不溶性的堿反應
B．稀硫酸和Cu（OH）2反應后，溶液呈藍色
C．該實驗反應基本類型有兩種
D．跟BaCl2溶液反應的本質(zhì)是H+和Cl結(jié)合

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　　）
A．圖中的產(chǎn)物都是單質(zhì)
B．該反應屬于分解反應
C．水分解后生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量之比為2：1
D．水分解的過程說明原子是化學變化中的最小微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．已知：將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱，收集所需要的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻，稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為7.2g，求生成氯化鉀的質(zhì)量．
（1）小意很快得到（10g+2g-7.2g）是O2（填化學式）的質(zhì)量；
（2）進而求出KCl的質(zhì)量，請你寫出小意計算KCl的質(zhì)量的過程；
（3）小思依據(jù)上述計算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題．請你通過簡單的計算，論證他的發(fā)現(xiàn)．
（4）如何才能更正該題呢？小意和小思認為有許多方法，例如將題目中“10g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”，其他物質(zhì)的質(zhì)量不變，則a的取值范圍為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．在實驗室用如圖所示裝置進行CO和CO2的分離和干燥．現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液，按要求填寫下列空白．操作過程：應先關(guān)閉b，再打開a，乙中排出CO氣體．若獲得另一種氣體，丙中盛放的溶液為稀鹽酸，操作為關(guān)閉a，打開b，此刻甲中反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列粒子中，不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（　�。�
A．分子B．原子C．離子D．中子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．春暖花開時同學們騎車到野外郊游，遇到很多有趣的問題涉及化學知識
（1）自行車架為鐵制品，工業(yè)生產(chǎn)中用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe；
（2）小紅帶的食物有鹵雞蛋、辣鴨脖、面包、純凈水、她所帶食物中缺乏的營養(yǎng)素是維生素；
（3）同學們用撿來的樹枝在營地做飯，較干的樹枝容易點著，而潮濕的樹枝不易燃燒的原因是溫度達不到其著火點，做完飯后可用水及時將火撲滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．宏觀事實與微觀事實本質(zhì)之間有密切聯(lián)系，下列有關(guān)結(jié)論正確的是（　�。�
A．電解水的實驗證明分子可以再分
B．氧氣能夠液化的事實說明分子可以變小
C．金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同，說明它們的構(gòu)成粒子不同
D．高溫煅燒石灰石生成二氧化碳，說明石灰石中含有二氧化碳分子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：
（1）如圖是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣（填名稱）
（2）圖2實驗中生成的SO2被水吸收，且能與水發(fā)生反應，寫出反應方程式SO2+H2O=H2SO3（提示：CO2和SO2性質(zhì)相似）
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+2K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學式）
（4）圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線
①t1℃時甲物質(zhì)的溶解度＜乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）
②甲、乙、丙三種物質(zhì)中能通過升溫將接近飽和溶液變?yōu)轱柡偷氖潜?br />③當?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是AC（填序號）
A．都是飽和溶液   B．溶劑質(zhì)量：甲＞乙    C．溶質(zhì)質(zhì)量：甲＜乙    D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙
④在t2℃時取a物質(zhì)50g配置成飽和溶液，若需要將該飽和溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的溶液，需要加水的質(zhì)量為50g

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