【題目】同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g.該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作:請(qǐng)回答下列問題:
(1)若用氯化鈉固體配制,需稱取氯化鈉g.
(2)其中操作錯(cuò)誤的步驟是(填字母);
(3)E中玻璃棒的作用是
(4)若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為g
(5)若上圖中A步驟操作正確,所稱氯化鈉質(zhì)量準(zhǔn)確,而操作B會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%(填“大于”“小于”或“等于”)
(6)若用30%的氯化鈉溶液配制,需30%的氯化鈉溶液g;蒸餾水g.
【答案】
(1)7.5
(2)AB
(3)攪拌,加速溶解
(4)2.5
(5)小于
(6)25;25
【解析】解:(1)需氯化鈉的質(zhì)量為50g×15%=7.5g;故填:7.5;(2)使用托盤天平時(shí)應(yīng)左物右碼,量筒讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平,故填:AB;(3)在此實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用為攪拌,其目的為加速溶解;故填:攪拌,加速溶解;(4)托盤天平中左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,因?yàn)榉Q量時(shí)藥品與砝碼放反了,所以藥品的實(shí)際質(zhì)量為5g﹣2.5g=2.5g.故填:2.5;(5)某同學(xué)在量取所需的水時(shí),該同學(xué)仰視量筒內(nèi)液面的最低處時(shí)進(jìn)行讀數(shù),會(huì)造成讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。还侍睿盒∮;(6)溶液稀釋過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,設(shè)需30%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x,則
30%x=50g×15%
x=25g
加水的質(zhì)量為50g﹣25g=25g故填:25;25.
(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式可以計(jì)算出所需氯化鈉的質(zhì)量;(2)根據(jù)用托盤天平時(shí)應(yīng)左物右碼,量筒讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平解答;(3)根據(jù)玻璃棒的用途來分析;(4)根據(jù)根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果位置放反,根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進(jìn)行計(jì)算;(5)根據(jù)量筒的正確讀法來分析;(6)根據(jù)溶液稀釋過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示.下列說法中,正確的是( )
A.20℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液
B.40℃時(shí),分別在100 g水中加入50 g 甲、乙,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.40℃時(shí),分別在100 g水中加入30 g 甲、乙,同時(shí)降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
D.20℃時(shí),分別在100 g水中加入40 g 甲、乙,加熱到40℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)用化學(xué)用語填空:
2個(gè)鐵原子;4個(gè)硫酸根離子;液態(tài)氫; 正三價(jià)的鋁元素空氣中含量最多的物質(zhì);
(2)指出下列符號(hào)或數(shù)字的含義:
3H2O中“3”表示;“2”表示 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是;
(2)如圖1是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是:;
(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可用(填一試劑) 來區(qū)分硬水和軟水,可通過的方法使硬水軟化;
(4)小剛采集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示.請(qǐng)回答以下問題.
A物質(zhì)的名稱是 , 操作①的名稱是 , 若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫序號(hào)).
a.漏斗內(nèi)的濾紙破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】孝感市有許多優(yōu)秀的制作工藝,下列工藝中不包含化學(xué)變化的是
A.應(yīng)城石膏的雕刻 B.孝昌臭豆腐的制作
C.孝感米酒的釀造 D.安陸水泥的燒制
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廢舊電池的集中回收處理的主要目的是 ( )
A. 回收金屬材料 B. 防止造成鎘、汞等有毒金屬對(duì)環(huán)境的污染
C. 節(jié)約能源 D. 維修后重新出售,節(jié)約原材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是( )
A.生鐵、氫氧化銅、冰水混合物
B.液氧、硫酸鋇、粗鹽
C.天然氣 純堿、石油
D.鈣 片、氯化鎂、海水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣,制取裝置是將組合(填裝置序號(hào),下同),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)室可以用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,制取裝置是將B、F組合,選擇發(fā)生裝置B的依據(jù)是 , 選擇收集裝置F的依據(jù)是
(3)實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)體.該反應(yīng)非常劇烈,乙炔密度比空氣略小且難溶于水.實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集較純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全,可選用組合
(4)若用圖G所示裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從(填a或b)通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水實(shí)驗(yàn):
負(fù)極產(chǎn)生的是 , 正極產(chǎn)生的是 , 負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為 , 質(zhì)量比為;電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由和兩種元素組成,每個(gè)水分子中由個(gè)氫原子和氧原子構(gòu)成,水是(填混合物或純凈物) .
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