7．欲探究某久置的氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)，還是全部變質(zhì)，可選用的試劑是（　�。�
A．石蕊試液和Ba（OH）2溶液B．酚酞試液和Ca（OH）2溶液
C．酚酞試液和CaCl2溶液D．酚酞試液和稀鹽酸

分析 氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而變質(zhì)，檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)實質(zhì)上是檢驗碳酸鈉的存在，碳酸鈉的水溶液呈堿性，能與酸反應生成二氧化碳氣體；檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)程度就是檢驗是否含有氫氧化鈉，需要先把碳酸鈉除去，據(jù)此解答．

解答 解：驗證氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)的方法是：向溶液中加入足量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾，向濾液中滴加酚酞試液，酚酞試液不變色，說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)完全變質(zhì)，否則不完全變質(zhì)．
A、加入Ba（OH）2溶液可以驗證并除去碳酸鈉，但是引入了氫氧根離子，故錯誤；
B、加入Ca（OH）2溶液可以驗證并除去碳酸鈉，但是引入了氫氧根離子，故錯誤；
C、向溶液中加入足量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾，向濾液中滴加酚酞試液，酚酞試液不變色，說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)完全變質(zhì)，否則不完全變質(zhì)，故正確；
D、加入稀鹽酸會將碳酸鈉和氫氧化鈉一同反應掉，故錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了氫氧化鈉變質(zhì)情況的探究，要注意氫氧化鈉和變質(zhì)的產(chǎn)物碳酸鈉均顯堿性，因此要驗證氫氧化鈉的存在，需要排除碳酸鈉堿性的干擾加入合適的試劑進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是（　�。�
A．用托盤天平稱量2.53g的食鹽固體
B．硫粉在空氣中灼燒，產(chǎn)生無色無味的氣體
C．碳酸氫銨受熱會產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．用50mL酒精和50mL蒸餾水配制100mL酒精溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用化學符號或名稱表示：
（1）3個氫分子3H2，2個氧原子2O，5個二氧化碳分子5CO2，+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$，1個鈉離子Na+，2個碳酸根離子2CO32-氫氧化鈣Ca（OH）2，氯酸鉀KClO3，．
（2）N2的名稱是氮氣，ZnS的名稱是硫化鋅，2H2O的名稱是兩個水分子．Na2CO3的名稱是碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列反應中不屬于化合反應的是（　�。�
A．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫B．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C．紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 五氧化二磷D．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)屬于有機物的是（　　）
A．CB．COC．NaHCO3D．C6H12O6

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、稀醋酸、稀鹽酸．為了鑒別它們，將這四種溶液各取少許于四只試管中，并編號①②③④，再分別滴加酚酞溶液，其中①②溶液變紅，③④不變色，將其分成兩組．原后可分別在①②試管中通入二氧化碳氣體，①中產(chǎn)生沉淀，它是澄清石灰水，②中無現(xiàn)象，它是氫氧化鈉溶液；再用pH試紙測③④溶液的酸堿度，酸堿度較大的是醋酸，則另一種酸除水壺上的水垢碳酸鈣的化學方程式是：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．制得的純堿中往往含有少量食鹽，現(xiàn)欲測定該樣品的純度，取一定量的樣品，溶于一定量的水中，逐滴加入CaCl2溶液mg后恰好完全反應，剛好得到20℃含水50g的氯化鈉飽和溶液（20℃時氯化鈉的溶解度為36g），加入CaCl2溶液與生成沉淀的變化情況如圖所示，試計算：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由四種元素組成．
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量氫氣．實驗室常用點燃的方法檢驗這種可能含有的氣體．
（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應該含有CuCl2、HCl．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：有紅色物質(zhì)析出，②溶液顏色變淺，證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．結(jié)合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是Cu＜Fe＜Zn．
（4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為3.8g．在老師的指導下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）．則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是80%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．小明參觀某鹽場，帶回來一些鹽田中鹽堆旁的水樣進行研究．請回答下列問題：
（1）小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁，要除去水樣中的不溶物，應采用的方法是過濾．
操作時應選擇的儀器是玻璃棒、bhi（填圖中序號），此操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）小明想從操作（1）后的澄清溶液中得到食鹽晶體，操作時應選擇的儀器是（填圖中序號）acd．
（3）小明未作實驗就判斷自己帶回來的水樣是食鹽的飽和溶液．他的判斷依據(jù)是鹽田中有NaCl固體析出．

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