分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)3個(gè)氫分子表示為3H2,故填:3H2;
2個(gè)氧原子表示為2O,故填:2O;
5個(gè)二氧化碳分子表示為5CO2,故填:5CO2;
+2價(jià)的鎂元素就是在鎂元素符號(hào)的正上方加上數(shù)字+2,故填:$\stackrel{+2}{Mg}$;
1個(gè)鈉離子表示為Na+,故填:Na+;
2個(gè)碳酸根根離子就是在碳酸根離子的前面加上數(shù)字2,故填:2CO32-,故填:2CO32-;
氫氧化鈣的化學(xué)式為Ca(OH)2,故填:;
氯酸鉀的化學(xué)式為KClO3,故填:KClO3.
(2)N2的名稱是氮?dú),ZnS的名稱是硫化鋅,2H2O的名稱是兩個(gè)水分子,Na2CO3的名稱是碳酸鈉,故填:氮?dú)猓蚧\,兩個(gè)水分子,碳酸鈉.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2 | B. | P2O5 | C. | H2O | D. | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入 澄清石灰水,振蕩. | 有二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為: 氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 生活常識(shí) | 取暖防中毒--煤爐上放一壺水 炒菜時(shí)油鍋著火--用鍋蓋蓋滅 |
B | 節(jié)約意識(shí) | 用剩藥品--應(yīng)放回原瓶 取用藥品--應(yīng)取少量 |
C | 安全常識(shí) | 廚房煤氣泄漏--打開排氣扇 電器著火--用水澆滅 |
D | 環(huán)保意識(shí) | 使用含磷洗衣粉--會(huì)污染水源 減少白色污染--使用可降解塑料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石蕊試液和Ba(OH)2溶液 | B. | 酚酞試液和Ca(OH)2溶液 | ||
C. | 酚酞試液和CaCl2溶液 | D. | 酚酞試液和稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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