17.某化學(xué)活動(dòng)小組準(zhǔn)備用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

回答下列問題:
(l)加熱氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是B 實(shí)驗(yàn)窒制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是D(填編號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不用碳酸鈣而用大理石的原因是反應(yīng)速率太快,不利于收集.
(3)選用D裝置可制取的氣體是氧氣、二氧化碳(至少寫2種).某學(xué)生用E裝置收集了一瓶氣體,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)它是哪種氣體,并完成下表:
檢驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象結(jié)論

分析 (1)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
(2)根據(jù)反應(yīng)物之間的接觸面積來分析;
(3)D裝置適用于固體和液體混合,不需加熱就能制取的氣體,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的反應(yīng)原理分析解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是氯酸鉀和二氧化錳(催化劑)固體,反應(yīng)條件是加熱,是固固加熱型,所以應(yīng)選擇B作為發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,故選D來制;故填:B,D;
(2)碳酸鈣與鹽酸的接觸面積太大,反應(yīng)過快,而大理石中由于含有其他雜質(zhì),與稀鹽酸反應(yīng)速率較慢;故填:反應(yīng)速率太快,不利于收集;
(3)D裝置適用于固體和液體混合,不需加熱就能制取的氣體;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,鋅粒和稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳均不需加熱,均可用此裝置制;所以該題答案不唯一,要檢驗(yàn)氣體是何種氣體,可根據(jù)氣體的性質(zhì)分析解答:如要檢驗(yàn)該氣體是否是二氧化碳,可以向集氣瓶中倒入澄清的石灰水,觀察現(xiàn)象;
故答案為:
氧氣、二氧化碳(合理均可);

檢驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
向集氣瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁該氣體是二氧化碳
本題答案不唯一,合理均可.

點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)裝置的選取方法及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)進(jìn)行了很好的考查,能很好的考查出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.在分子,原子,原子核,質(zhì)子,中子,電子,陰離子,陽離子等微粒中找出符合下列條件的微粒填空.
(1)能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子;
(2)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;
(3)帶正電荷的是原子核、質(zhì)子、陽離子;
(4)不顯電性的是分子、原子、中子;
(5)在同一原子中數(shù)目相等的是質(zhì)子、電子;
(6)決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的是質(zhì)子 數(shù)和中子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí),誤把Fe2O3粉末當(dāng)成MnO2放入雙氧水中,發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生.他意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤后,聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?
請(qǐng)你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,
伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃.說明H2O2溶液常溫下產(chǎn)生氧氣速度慢.
實(shí)驗(yàn)二:在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說明氧化鐵加快了過氧化氫分解的速度.
實(shí)驗(yàn)三:待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為Wg.說明反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣.
【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)是探究反應(yīng)前后氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)不變.
【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析,你能得出的結(jié)論是相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快),
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:
濃度
時(shí)間(min)
催化劑
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入W g MnO20.20.82.0
加入W g Fe2O37.09.016.0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.某微粒結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該微?赡苁茿
A.Na+B.O
C.Ar       D.Ne.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.將潔凈的鐵釘浸入硫酸到硫酸銅溶液中,下列敘述正確的是( 。
①鐵釘表面產(chǎn)生紅色物質(zhì);
②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色;
③固體質(zhì)量增加; 
④溶液的質(zhì)量增加.
A.①②③B.①②④C.①③D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
取少量液體
B.
聞氣體氣味
C.
塊狀固體加入試管
D.
      過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.消化食物B.鋼鐵生銹C.木材燃燒D.咬碎食物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室在用高錳酸鉀制氧氣時(shí),要注意以下問題:
(1)為什么要使試管口略向下傾斜,并放一團(tuán)棉花?
(2)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí),為什么不宜立即收集?什么時(shí)候開始收集?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列描述屬于物理變化的是③④;屬于化學(xué)變化的是②⑤⑥,屬于物理性質(zhì)的是⑧;屬于化學(xué)性質(zhì)的是①⑦.
①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁②鋼鐵生銹③電燈發(fā)光④冰雪融化⑤煤氣燃燒⑥銅器上出現(xiàn)銅綠⑦鎂能燃燒⑧氯化銅是黑色粉末.

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同步練習(xí)冊(cè)答案