5．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A排列順序B性質(zhì)與用途
①節(jié)水程度由低到高：漫灌、滴灌
②地殼中元素含量由低到高：硅、氧
③一個分子中原子總數(shù)由大到�。篘H3、CH4		①氧氣能供給呼吸：醫(yī)療急救
②氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定：做保護(hù)氣
③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光：電光源
C化學(xué)史D物質(zhì)的鑒別
①最早用定量方法研究空氣成分：拉瓦錫
②發(fā)現(xiàn)元素周期律：張青蓮
③相對原子質(zhì)量測定：門捷列夫		①蒸餾水和酒精：聞氣味
②雙氧水和蒸餾水：用二氧化錳
③二氧化碳和氮氣：用燃著木條
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)節(jié)水程度、地殼中元素含量和分子構(gòu)成分析；
B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析；
C、根據(jù)化學(xué)史分析判斷；
D、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析鑒別方法．

解答 解：A、①節(jié)水程度由低到高是漫灌、滴灌；②地殼中元素含量由低到高：氧、硅；③一個分子中原子總數(shù)由大到�。篊H4、NH3．故A錯誤．
B、①氧氣能供給呼吸，可以用于醫(yī)療急救；②氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作做保護(hù)氣；③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光，可用于電光源．故B正確；、
C、①最早用定量方法研究空氣成分：拉瓦錫；②發(fā)現(xiàn)元素周期律：門捷列夫；③相對原子質(zhì)量測定：張青蓮，故C錯誤；
D、①蒸餾水和酒精，可以聞氣味進(jìn)行鑒別；②雙氧水和蒸餾水：用二氧化錳可以鑒別；③二氧化碳和氮氣：用澄清的石灰水鑒別，故D錯誤．
故選B．

點評 本題所考查的知識屬于課本中的基礎(chǔ)知識，考查的知識點較多，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累和學(xué)習(xí)有利于解答本類題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．生鐵和鋼都是鐵的合金，生鐵的含碳量高于鋼的含碳量．生鐵比鋼硬（填“硬”或“軟”），但韌性、延展性和彈性較好的是鋼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）能夠消毒、殺菌的步驟是D；（填序號）
（2）該農(nóng)戶得到的凈水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），原因是水中含有可溶性物質(zhì)；
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加肥皂水就可以區(qū)別；
（4）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是④．
①玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   
②漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
③濾紙的邊緣要低于漏斗口
④液面不要低于濾紙邊緣
（5）實驗室在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是：濾紙破損，液面高于濾紙邊緣等． （要求寫出兩個方面的原因）．
（6）用活性炭（物質(zhì)名），可除去河水的臭味；該過程屬于物理變化．（填“物理”或“化學(xué)”）
（7）把生活污水回收處理進(jìn)行再利用的目的節(jié)約用水，防止水污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量，下列說法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A．教科書不能循環(huán)使用B．少用一次性木筷
C．用完電器后拔掉插頭D．使用一次性塑料袋購物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．碳和碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì)，也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異．其原因是D（填字母）
A．構(gòu)成它們的原子大小不同
B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C．金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成
D．金剛石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同
（2）吸煙對人體有害，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣含有一種能與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是CO（填化學(xué)式）
（3）影視舞臺上經(jīng)�？吹皆旗F繚繞，使人如入仙境景象．產(chǎn)生這一景象可用的物質(zhì)是干冰（填物質(zhì)名稱）
（4）為減少二氧化碳對環(huán)境影響，可將二氧化碳與氫氣在300攝氏度，200kPa和催化劑的條件下反應(yīng)生成一種清潔燃料甲醇（CH3OH）和水．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;300℃、200KPa\;}}{催化劑}$CH3OH+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．鋨是密度最大的金屬．如圖是元素周期表中鋨元素的相關(guān)信息，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．鋨的原子序數(shù)是76B．鋨屬于非金屬元素
C．鋨的元素符號是OsD．鋨元素的相對原子質(zhì)量是190.2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，冒黃煙，放出大量熱
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請回答：
（1）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）A中金屬元素的化合價是+2；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．一定量的硫在盛有氮氣與氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后，生成SO2，且測得反應(yīng)后混合氣體中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則其中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為（　　）
A．10%B．40%C．50%D．70%

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