Question

某研究性學習小組欲證明氧化銅也能作為氯酸鉀分解反應的催化劑，他們進行了如下實驗：
①稱取1.0gCuSO₄粉末加入10mL蒸餾水完全溶解；
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應，生成藍色沉淀，過濾后洗滌沉淀；
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝（一種可用于加熱固體物質(zhì)的容器）中，均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏�的氧化銅，研細備用；
④按下表中的質(zhì)量將固體混合好后，在相同條件下加熱，并與MnO₂的催化效果做比較，實驗時間均以生成50mL氣體為準（見圖甲），其他可能影響實驗的因素均忽略．

編號	KClO3質(zhì)量（g）	其他物質(zhì)質(zhì)量（g）	待測數(shù)據(jù)
1	2.0	不加任何物質(zhì)	…
2	2.0	CuO  0.5	…
3	2.0	MnO2 0.5	…

回答下列問題：
（1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是

 

（填序號）．
（2）寫出步驟③的化學方程式

 

．
（3）表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指

 

．
（4）若實驗過程中50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A的讀數(shù)為20，則此時量氣管中收集到的氣體體積為

 

．
（5）如果要進一步探究CuO在反應中是否起到催化作用，請完成后續(xù)實驗．

實驗步驟	實驗過程及現(xiàn)象	設(shè)計目的
1	加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多	CuO能加快KClO3的分解
2		CuO的質(zhì)量在反應前后是否保持不變
3	將過濾后的CuO重新與KClO3混合加熱，觀察是否依舊能加快KClO3的分解

Answer 1

考點：催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學探究

分析：（1）根據(jù)實驗步驟的要求具體分析即可；
（2）因為藍色沉淀為氫氧化銅，再根據(jù)氫氧化銅加熱分解的反應原理分析即可；
（3）根據(jù)實驗步驟④分析即可；
（4）結(jié)合題意與圖示，并根據(jù)量氣管的讀數(shù)方法分析即可；
（5）根據(jù)催化劑的特點具體分析即可．

解答：解：
（1）實驗步驟①溶解硫酸銅需用玻璃棒攪拌，步驟②進行過濾需用玻璃棒引流，步驟③加熱時需用玻璃棒攪拌，故答案為：①②③；
（2）氫氧化銅加熱可分解為黑色的氧化銅，故步驟③的化學方程式Cu（OH）₂?CuO+H₂O；
（3）本題要探究二氧化錳和氧化銅對氯酸鉀的催化效果，在其它量都相同的條件下，產(chǎn)生相同體積的氧氣，用的時間短的那個反應所用的催化劑就是催化效果比較好的，故答案為：生成50mL氣體所用的時間；
（4）因為A與B刻度間相差1 mL，刻度A的讀數(shù)為20，氣體從導管出來進到量氣管中是從A逐漸到B，故答案為：20.80mL；
（5）因為催化劑的特點是：能改變其它物質(zhì)的化學反應速率，但它本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變，所以還應該做的實驗如下表：

實驗步驟	實驗操作及現(xiàn)象	設(shè)計目的
1	實驗表明，加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加時快得多	CuO能加快KClO3的分解
2	將加熱后殘留的固體溶于足量的水，過濾后稱重CuO的質(zhì)量	CuO的質(zhì)量在反應前后是否保持不變
3	將過濾后的CuO重新與KClO3混合加熱，觀察是否依舊能加快KClO3的分解	CuO的化學性質(zhì)在反應前后是否保持不變

故答案為：
（1）①②③；（2）Cu（OH）₂ 

△   .

CuO+H₂O；   （3）生成50mL氣體所用的時間；
（4）20.8mL；    （5）

實驗步驟	實驗操作及現(xiàn)象	設(shè)計目的
2	將加熱后殘留的固體溶于足量的水，過濾后稱重CuO的質(zhì)量
3		CuO的化學性質(zhì)在反應前后是否保持不變

點評：本題屬于實驗探究題，同學需要根據(jù)題意并結(jié)合課本所學相關(guān)知識深入分析，這類題有些答案并不固定但必須合理．