Question

我國“神舟五號”載人飛船成功著陸，舉國上下一片歡騰，航天問題倍受人們的關注．已知航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如圖所示：

（1）你認為裝置 I中發(fā)生的應該是

 

變化（填“物理”或“化學”）；Ⅱ是CO₂和H₂的反應裝置，該反應的化學方程式

 

．（不必注明反應條件）．Ⅲ中的化學方程式是

 

．
（2）從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可以看出，O₂的來源是CO₂和H₂O，如果宇航員每天消耗0.896kg O₂，呼出1.012kg CO₂，則宇航員每天呼出的氣體中含H₂O大約

 

kg．

Answer 1

考點：物質(zhì)的相互轉化和制備,化學變化和物理變化的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：物質(zhì)的制備

分析：（1）根據(jù)裝置I的作用是分離混合氣體以及依據(jù)圖示分析反應物、生成物來書寫化學方程式進行解答；
（2）根據(jù)通過圖示可以看出這一裝置元素在整個變化中的質(zhì)量并沒有改變，然后利用化學式的計算解決此題．

解答：解：（1）裝置I的作用是分離混合氣體，是物理變化；Ⅱ依據(jù)圖示可知，反應物為二氧化碳和氫氣，生成物為碳和水，故反應的化學方程式為：CO₂+2H₂═C+2H₂O；Ⅲ中是水分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式是2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；
（2）通過圖示可以看出這一更新過程中元素在整個變化中的質(zhì)量并沒有改變，則有呼出的氧元素的質(zhì)量等于消耗氧元素的質(zhì)量，設宇航員每天呼出的氣體中含H₂O的質(zhì)量為x．
1.012Kg×

16×2

44

+x×

16

18

=0.896Kg
x=0.18Kg．
故答案為：（1）物理；CO₂+2H₂═C+2H₂O；2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；
（2）0.18．

點評：此題是一道信息題，考查了學生的識圖分析能力．題目難度不大，但對培養(yǎng)學生綜合分析能力有一定幫助．