1.請用化學(xué)符號或數(shù)字填空.
(1)3個碳原子3C;    (2)2個五氧化二氮分子2N2O5;
(3)碳酸根離子CO32-;   (4)地殼中含量第二的元素Si.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個碳原子,就可表示為:3C;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,若表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個五氧化二氮分子可表示為2N2O5;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-;
(4)地殼中含量第二的元素是硅元素,其符號為:Si;
故答案為:(1)3C(2)2N2O5 (3)CO32- (4)Si

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
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11.實驗中除雜的思路有兩種:一是將雜質(zhì)除去,二是將有用物質(zhì)提取出來.以下除雜方法與后者的思路一致的是( 。
A.實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水
B.加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中的少量鹽酸
C.用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2
D.用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.2016年3月,甘肅省某地發(fā)生森林火災(zāi),消防隊員經(jīng)全力撲救將大火撲滅,請回答:
(1)森林發(fā)生火災(zāi)時常常將火勢蔓延前方的部分樹木砍掉,設(shè)立隔離帶,該方法的滅火原理是清除可燃物;
(2)滅火氈是一種新型的滅火用品,它由羊毛和鋁質(zhì)纖維制成,羊毛和鋁質(zhì)纖維屬于可燃物,滅火氈在滅火時沒有燃燒的原因是羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物,但鋁的導(dǎo)熱性較好,能將熱量及時傳遞開,使溫度達(dá)不到羊毛和鋁的著火點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角表示原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之和,則對${\;}_{17}^{35}$Cl和${\;}_{17}^{36}$Cl的理解正確的是( 。
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C.原子中核外電子數(shù)不同D.屬于同種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列廚房中的物品不易溶于水的是( 。
A.醬油B.食鹽C.花生油D.蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用數(shù)字和符號表示
(1)兩個氧原子2O;
(2)三個亞鐵離子3Fe2+;
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13.用化學(xué)符號表示:
(1)四個氯氣分子4Cl2
(2)氨氣中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H3;
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10.實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,其操作如圖所示.

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11.“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛.制造蠟燭時,在燭心中摻入鎂粉(鎂粉在430℃時能自燃).每次吹滅蠟燭時,余燼會引燃燭心中的鎂粉,產(chǎn)生火花,又重新電燃蠟燭.
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